支撐跳躍（橫箱分腿騰躍）

《支撐跳躍（橫箱分腿騰躍）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、支撐跳躍（橫箱分腿騰躍）橫峰代表隊一隊：曾燕、李歡、何建華我眼中的這堂課！這是一節(jié)精彩的好課，可以看出陸老師在課前是經(jīng)過精心準備的，在課的設計上具有獨特的一面，她通過游戲與各種練習，充分激發(fā)了學生的競爭意思。本課的整體設計也比較合理，體現(xiàn)了由易到難，逐步遞進的原則。課中陸老師教學調理清楚，講解清晰，語言精煉，教態(tài)自然，重難點把握比較準確，很適合初三學生身心發(fā)展的特點，課的結構合理，措施與策略到位。值得我學習的地方！1、教學過程流暢，隊列變換新穎，口令清晰洪亮。值得我學習的地方！2、重視技術指導，關注學習方法。值得我學習的地方！3、融洽的師生關系，營造良好的學習氛圍。值得我學

2、習的地方！4、將音樂引入了課堂。我認為！1、準備部分時間過長，導致整堂課時間把握不準。2、教師示范動作不到位，沒有明顯的提臀，并且示范次數(shù)過少。我認為！3、在練習過程中，只有個別學生參與了保護與幫助，在游戲中雖有每位同學參與保護與幫助，但有些同學只是站在原位，并沒有給予保護幫助，有些同學則動作不到位。4、練習的密度過大，放松的時間過短，動作過難。我建議！1、在學生3—5步助跑起跳的練習中，教師可以事先在地上畫些起跳線，讓學生自主選擇起跳距離，以便增強學生單起雙落踏跳板起跳的動作力量，同時，提高學生的動作質量。2、教師在巡回指導中，根據(jù)學生存在的問題，最好多做一些教師的示范，

3、對學生的動作改進有一定的幫助。3、在練習的過程中，應讓學生多參與保護與幫助。4、放松動作應簡單到位。謝謝觀賞