支撐跳躍橫箱分腿騰躍.ppt

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1、支撐跳躍（橫箱分腿騰躍）支撐跳躍我眼中的這堂課！這是一節(jié)精彩的好課，可以看出陸老師在課前是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，在課的設(shè)計上具有獨(dú)特的一面，她通過游戲與各種練習(xí)，充分激發(fā)了學(xué)生的競爭意思。本課的整體設(shè)計也比較合理，體現(xiàn)了由易到難，逐步遞進(jìn)的原則。課中陸老師教學(xué)調(diào)理清楚，講解清晰，語言精煉，教態(tài)自然，重難點(diǎn)把握比較準(zhǔn)確，很適合初三學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，課的結(jié)構(gòu)合理，措施與策略到位。值得我學(xué)習(xí)的地方！1、教學(xué)過程流暢，隊列變換新穎，口令清晰洪亮。值得我學(xué)習(xí)的地方！2、重視技術(shù)指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)方法。值得我學(xué)習(xí)的地方！3、融洽的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。值得我

2、學(xué)習(xí)的地方！4、將音樂引入了課堂。我認(rèn)為！1、準(zhǔn)備部分時間過長，導(dǎo)致整堂課時間把握不準(zhǔn)。2、教師示范動作不到位，沒有明顯的提臀，并且示范次數(shù)過少。我認(rèn)為！3、在練習(xí)過程中，只有個別學(xué)生參與了保護(hù)與幫助，在游戲中雖有每位同學(xué)參與保護(hù)與幫助，但有些同學(xué)只是站在原位，并沒有給予保護(hù)幫助，有些同學(xué)則動作不到位。4、練習(xí)的密度過大，放松的時間過短，動作過難。我建議！1、在學(xué)生3—5步助跑起跳的練習(xí)中，教師可以事先在地上畫些起跳線，讓學(xué)生自主選擇起跳距離，以便增強(qiáng)學(xué)生單起雙落踏跳板起跳的動作力量，同時，提高學(xué)生的動作質(zhì)量。2、教師在巡回指導(dǎo)中，根據(jù)學(xué)生存在的

3、問題，最好多做一些教師的示范，對學(xué)生的動作改進(jìn)有一定的幫助。3、在練習(xí)的過程中，應(yīng)讓學(xué)生多參與保護(hù)與幫助。4、放松動作應(yīng)簡單到位。謝謝觀賞