鄒忌諷齊王納諫課文講解

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1、暢言教育第三單元·閱讀鄒忌諷齊王納諫唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，我們就欣賞選自《戰(zhàn)國策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。課題引入三人成虎魏國龐蔥陪太子趙國課題引入齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國且

2、危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡(kūn)乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。人物介紹《戰(zhàn)國策》又稱《國策》，是一部歷史散文總集，其體列為國別體，由西漢劉向編訂，反映戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略。全書分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山共12策?！稇?zhàn)國策》簡介今義：古義：諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。解題鄒忌諷齊王納諫諷刺1、熟讀全文，讀準(zhǔn)

3、字音與停頓；2、掌握重點詞句；3、理清故事情節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)昳　　窺間進期年　燕謗譏朝服衣冠　　皆朝于齊yìkuījiànjībàngjīzhāocháoyān讀準(zhǔn)字音朝服衣冠入朝見威王能謗譏于市朝皆朝于齊朝吾孰與徐公美徐公來，孰視之孰早晨朝廷泛指公共場合朝見誰，哪一個同“熟”，仔細(xì)一字多義通假字今齊地方千里古：土地方圓今:某區(qū)域、地區(qū)古今異義詞語通1、吾妻之美我者，私我也。2、臣誠知不如徐公美3、旦日4、明日5、聞寡人之耳者認(rèn)為……美偏愛確實使……聽到第二天又過了一天解釋詞語根據(jù)注解，用自己的話將《鄒忌諷齊王納諫》的故事完整地講述出來，看誰能夠看圖將人物的對話講得惟妙惟肖。故事

4、會暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1、根據(jù)人物對話分析人物形象；2、領(lǐng)會鄒忌的進諫技巧；3、探討“鄒忌諷齊王納諫”故事的意義；4、課外拓展訓(xùn)練。學(xué)習(xí)目標(biāo)比問課文的故事情節(jié)有六個“三”，誰能找出來？提示1、鄒忌向幾個人詢問自己有沒有徐公美？2、他們的答案一致嗎？3、鄒忌對他們的回答

5、分別如何分析？4、鄒忌進諫齊王時將自己和齊王進行了幾方面比較？5、齊王有幾種級別的獎賞？6、下令后按時間順序發(fā)生了幾次變化？答思賞變?nèi)n文分析看圖片思考：鄒忌的妻、妾、客回答他的問題時感情和語氣相同么？為什么？課文分析三問：問其妻：“我孰與城北徐公美？”問其妾：“吾孰與徐公美？”問客：“吾與徐公孰美？”問題：“三問”在表述上有無差異？鄒忌問其妻，自稱“我”，用較隨便的口語化的自稱；問其妾，用較莊重的書面語化的自稱，端著點架子；問其客，“吾與徐公孰美？”還是端著架子，但句式通俗多了！課文分析妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君

6、之美也?！比穑簡栴}：三人的回答在語氣上有何不同？妻——不假思索，脫口而出，多了“君美甚”三個字，表示了妻子的偏愛之情，用的是反問句，表示一種十分肯定、不用懷疑的口氣。妾——回答少了“君美甚”三個字，但仍然用反問句，表現(xiàn)了她低微的地位和畏怯、順從的心理?？汀腿说幕卮鸩粌H少了“君美甚”三個字，而且不用強烈的反問語氣，只是平淡地肯定鄒忌美于徐公，只表示一種應(yīng)酬、逢迎的態(tài)度。課文分析這三問三答，根據(jù)人物身份地位，雖然未寫一個字的人物心理、神態(tài)，但每一處回答，每一個人的表情乃至內(nèi)心世界，都使讀者描摹出來，真可謂“不著一字，盡得風(fēng)流”。課文分析臣之妻→私我臣之妾→畏我四境之內(nèi)宮婦左

7、右朝廷之臣受蔽（甚矣）臣之客→求我設(shè)喻說理，巧妙設(shè)諫，以家事比國事，以小見大，使對方易于接受自己的主張?！叭取斌w現(xiàn)了怎樣的說話藝術(shù)？課文分析鄒忌：鄒忌、齊威王有何特點？頭腦冷靜、實事求是、善于思考、足智多謀、善于辭令、勇于進諫。聞過則改、虛心納諫、明智果斷、興利除弊。齊威王：三思－三比－三賞—三變課文分析1、要保持清醒的頭腦，防止被表面現(xiàn)象迷惑。2、要多去實踐，多去觀察。3、要多角度看待問題。4、天下興亡，匹夫有責(zé)。5、提出批評建議時要考慮方式、方法。課文啟示1.人非圣賢，孰能無過？過而改之，善莫大焉