廣告文化創(chuàng)意

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1、“文化搭臺(tái)，廣告唱戲”廣告文化策劃第一個(gè)部分，教學(xué)分析第二個(gè)部分，課程步驟第三個(gè)部分，總結(jié)與思考一、教學(xué)分析從字面上來看，教學(xué)以教為先，如何教好，那就需要我們教師充分理解教材的結(jié)構(gòu)，分析任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出明確的目標(biāo)，以及根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用符合他們心理特征的教學(xué)方法，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在本次教學(xué)中我就這一觀點(diǎn)中提到的幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行了下列分析?！滩姆治?廣告策劃是廣告學(xué)科體系中重要組成部分，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的安排，開設(shè)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。使用的教材為陳培愛主編，中國(guó)商業(yè)出版社出版的《廣告策劃》,本書共十四章，積作者多年教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并吸收了海內(nèi)外許多著名廣告公司成功的策劃案例,對(duì)廣

2、告策劃的原理、技巧、程序與具體運(yùn)作做了深入淺出的闡述，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、指導(dǎo)性與適用性,適應(yīng)于今后的廣告活動(dòng)策劃中。本課選自本書第三章－－“廣告文化策劃”，話題主要圍繞文化與廣告創(chuàng)意的結(jié)合，適當(dāng)調(diào)整本章節(jié)內(nèi)容順序，讓同學(xué)們理解廣告是經(jīng)濟(jì)和文化的結(jié)合體，它在推銷產(chǎn)品的同時(shí)也傳播著文化?！鶎W(xué)生分析：本學(xué)期擔(dān)任大07級(jí)廣告班廣告策劃課程，通過一段時(shí)間了解，分析發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生喜歡追隨新鮮事物，活潑，好動(dòng)，表現(xiàn)欲和自尊心強(qiáng)，他們希望在課堂上得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，雖然對(duì)廣告策劃這門課程有高的興趣和熱情，但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性。本課在課題的選擇上符合他們的心理特點(diǎn)，采用大量生動(dòng)形象的實(shí)例，以及融

3、入課題討論，使同學(xué)們提高對(duì)本次課程學(xué)習(xí)的積極度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！虒W(xué)目的:認(rèn)知目標(biāo)：能通過欣賞不同類型的廣告畫面，了解文化差異對(duì)廣告創(chuàng)意的影響能力目標(biāo)：能通過討論、交流、思考等活動(dòng)，感知廣告文化的魅力，能夠在今后的策劃中融入文化創(chuàng)意情感目標(biāo)：在案例欣賞過程中，融入公益廣告，強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)、環(huán)保及公德意識(shí)；同時(shí)讓學(xué)生懂得要善于從生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美?！虒W(xué)方法:①激趣法我們都知道興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在本課的選題、設(shè)計(jì)和教法的運(yùn)用中，我始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)。②小組合作法本課的學(xué)生活動(dòng)，我都以小組的形式讓學(xué)生進(jìn)行討論、交流，充分展現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。③多媒體輔助教學(xué)通

4、過利用多媒體輔助教學(xué)，視聽結(jié)合，引起學(xué)生的共鳴※教學(xué)時(shí)間:90分鐘二、課程步驟※走進(jìn)廣告中國(guó)有兩句老話，一句叫‘酒香不怕巷子深’，另一句叫“王婆賣瓜，自賣自夸”。用今天的眼光看，誰更有道理？從事業(yè)前途看，誰更能發(fā)展？由此引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)生可能“公說公有理，婆說婆有理”，適當(dāng)加以點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行整合，最后能站得住腳的觀點(diǎn)可能是：既要保證酒香，又要學(xué)會(huì)自夸。定義：廣告，是借助廣播、電視、報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)通過文字、圖象和聲音來宣傳自己的產(chǎn)品和服務(wù)，擴(kuò)大產(chǎn)品影響、促進(jìn)產(chǎn)品銷售的一種宣傳形式。※認(rèn)識(shí)廣告文化廣告是廣告主在付費(fèi)的基礎(chǔ)上通過大眾傳媒說服來推銷自己產(chǎn)品和勞務(wù)的傳播行為。在這里讓

5、同學(xué)們理解說服是一個(gè)關(guān)鍵，說服是一切廣告的核心，其他的一切都是說服的手段，而廣告就是一種不折不扣的商業(yè)說服文化。舉例說明:誘導(dǎo)說服:“金利來領(lǐng)帶，男人的世界”是誘導(dǎo)——因?yàn)閺V告賦予了金利來領(lǐng)帶一種男人的風(fēng)度。當(dāng)消費(fèi)者被廣告所渲染的情感打動(dòng)的時(shí)候，消費(fèi)者就被說服了.※了解文化差異帶來的思維差異1.文化對(duì)公眾行為的規(guī)范機(jī)制(思維定時(shí)作用,人們把文化內(nèi)化為自己的觀念,并以此為標(biāo)準(zhǔn)判斷某種行為的合理性)2.案例播放說明東西方文化差異(東方注重情感訴求,希望注重理性訴求)※掌握如何利用文化包裝廣告理解純粹意義上的廣告宣傳活動(dòng),對(duì)公眾的吸引是有限的!(策劃活動(dòng)時(shí)可利用節(jié)日文化穿插其中—如啤酒商品文

6、化節(jié))實(shí)例展示——摘選諾基亞嘉年華策劃方案，摘選原因：A、通過實(shí)例展示，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合。讓同學(xué)們知道，任何層次的學(xué)生都得在課堂上打好理論基礎(chǔ)，然后再談與社會(huì)結(jié)合的問題，防止一開始就沒有目標(biāo)，這會(huì)明顯影響到學(xué)生發(fā)展的潛力。B、方案中融入了大量的文化元素，與今天學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容吻合，如嘉年華中的剪紙藝術(shù)，孔明燈等C、諾基亞是外國(guó)企業(yè)，但是在廣告活動(dòng)中對(duì)中國(guó)文化的融入也是非常值得策劃者們學(xué)習(xí)的。三、總結(jié)與思考※小結(jié)：在設(shè)計(jì)論題的過程中我充分考慮到討論的價(jià)值性和必要性。本次課上主要運(yùn)用多媒體教學(xué)，綜合應(yīng)用材料、圖片、視頻等資料來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，將一些抽象難懂的知識(shí)直觀而形象的展示出來，很容易

7、地讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)，課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)便很容易突破。廣告策劃這門課程相對(duì)于其他廣告專業(yè)課程而言，理論性質(zhì)較多，本次課程中通過展示實(shí)戰(zhàn)案例，充分體現(xiàn)理論實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)，使本專業(yè)學(xué)生具備良好的廣告營(yíng)銷傳播素養(yǎng)，能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目策劃與創(chuàng)意。通過多樣化教學(xué)法，改變傳統(tǒng)的單調(diào)的教學(xué)模式，從而活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！鳂I(yè)布置：欣賞李寧運(yùn)動(dòng)鞋系列廣告中運(yùn)用的文化,分析優(yōu)缺點(diǎn)(通過對(duì)優(yōu)秀作品的賞析,提高自己的創(chuàng)意能力)謝謝大家!