五、地球上的水

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1、五、地球上的水右所小學(xué)：趙國(guó)熹(2011年10月)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力（1）了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。（2）了解水污染的現(xiàn)象及危害。（3）知道常用的節(jié)水方法。2、過(guò)程與方法（1）能夠在適當(dāng)?shù)那榫持邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。（2）能選向大家表達(dá)從圖中獲得的信息。3、情感態(tài)度價(jià)值觀知道水創(chuàng)造了美麗的大自然奇觀及水資源保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，懂得愛(ài)護(hù)水資源，提高節(jié)水意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中了解我國(guó)水資源缺乏，樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：１、資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。２、學(xué)生課前觀察生活中水污染情況。教

2、學(xué)設(shè)計(jì)：引入：同學(xué)們，你們知道我們的地球?yàn)槭裁唇凶鏊{(lán)色星球嗎？這是因?yàn)榈厍蛏纤剂舜蟛糠帧Ｓ詈絾T在太空中鳥(niǎo)瞰我們的家園時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)藍(lán)色的星球。今天，我們就一起來(lái)了解地球上的水。（示課件，出示地球儀，板書(shū)課題，）一、了解地球上水的分布1、談話：水是生命之源，一切生命體都離不開(kāi)水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？1、學(xué)生交流已有的認(rèn)識(shí)。2、課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，學(xué)生欣賞。4、涂色活動(dòng)：完成課本上3６頁(yè)的涂色活動(dòng)，學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。演示課件。二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況1、談話：有人說(shuō)，地球是個(gè)水球

3、，地球上我們可以用的水實(shí)在是太多了，你怎么認(rèn)為？2、學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3、閱讀課文3６頁(yè)資料，師指導(dǎo)學(xué)生看懂圖表。（課件演示）4、演示課文3６頁(yè)可利用淡水資源的打比方實(shí)驗(yàn)。5、談話：就這么一點(diǎn)可利用的淡水，現(xiàn)在還受到了不同程度的污染，教師出示一些被污染的水體圖片。（課件演示）6、學(xué)生口頭交流課前所收集的一些水污染相關(guān)資料。7、教師補(bǔ)充一些水污染危害的事例。（主要是提供學(xué)生身邊的事例）如：日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我國(guó)的松花江污染事件、太湖藍(lán)藻事件等。8、學(xué)生談?wù)勊廴救绾巫詈笪：Φ饺祟?，相互交流感受?、總結(jié)水污染

4、的根源：人類活動(dòng)是其主要因素。10、出示水循環(huán)圖，引導(dǎo)孩子了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染污染水資源的過(guò)程。三、提出節(jié)水措施1、談話：水資源危機(jī)，已成為人類面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，要獲得更多干凈的淡水，人們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了一些辦法，你知道嗎？2、學(xué)生閱讀課文3８頁(yè)提供的資料，交流。3、實(shí)驗(yàn)操作：過(guò)濾法凈化污水。4、談話：要讓我們遠(yuǎn)離缺水的日子，其實(shí)最重要的就是在平時(shí)生活中要節(jié)約用水，怎樣節(jié)約用水？你有哪些節(jié)約用水的好方法？5、交流、小結(jié)6、介紹水法、世界水日的資料。四、拓展活動(dòng)1、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在百度搜索中查找水污染事件相關(guān)知識(shí)、資料圖片。2、

5、查找并瀏覽魅力涪江相關(guān)圖片。3、感受并總結(jié)，小組內(nèi)交流體會(huì)，匯報(bào)。4、理解“珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”這句話。五、布置作業(yè)1、完成課文中小實(shí)驗(yàn)：咸水變淡水的實(shí)驗(yàn)。2、生活中認(rèn)真落實(shí)節(jié)水構(gòu)想。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：地球上的水海洋和咸水湖93％、淡水７％水資源匱乏人類活動(dòng)使水污染嚴(yán)重節(jié)約用水、保護(hù)水資源