小學(xué)體育《下壓式傳接棒》教案

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1、接力跑（下壓式傳接棒）教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)《課標(biāo)》水平三的學(xué)習(xí)要求和學(xué)生的實際情況，以自主探索學(xué)習(xí)為主要方式，以主體參與為策略，以身體練習(xí)為主要手段，以獲得身心健康發(fā)展為目的，以師生共創(chuàng)情感交融的課堂教學(xué)情景為核心，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，確保每位學(xué)生從活動中得到積極的發(fā)展。整個教學(xué)過程都在游戲和比賽中進(jìn)行，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，玩中育。在技能掌握方面，對教材中的技術(shù)教學(xué)因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生樂于主動學(xué)，自主學(xué)，教師輔導(dǎo)”的探究式學(xué)習(xí)方式。二、教材分析接力跑是田徑運(yùn)

2、動中由快速跑和傳接棒技術(shù)組成的集體項目，它是由培養(yǎng)學(xué)生相互配合，密切合作的一項良好運(yùn)動。接力跑是在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在快速跑中，由傳接棒完成。只有通過反復(fù)練習(xí)，練習(xí)者傳接棒之間有了很好的配合，才能達(dá)到理想的效果。通過接力跑練習(xí)，使學(xué)生了解接力跑的動作技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則，促使學(xué)生各項身體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。本節(jié)下壓式接力跑是水平三的教學(xué)內(nèi)容，在水平一、水平二的教學(xué)中學(xué)生已經(jīng)基本掌握了接力跑的動作要領(lǐng)，因此對于五年級接力的教學(xué)來說，在注重鍛煉身體、掌握技能的教學(xué)功能外，更多的、更重的應(yīng)體現(xiàn)它在心理健康與社會適應(yīng)上的教育功能。三、學(xué)情分析五年級小學(xué)生相對于小學(xué)低年級來

3、說易組織，安全意識較強(qiáng)，對動作的認(rèn)知、理解、接受能力都有較大的提高，他們在學(xué)習(xí)方法上有了較大轉(zhuǎn)變，已具備一定的自學(xué)、自練能力，在教師的引導(dǎo)下，在學(xué)練結(jié)合中具有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，團(tuán)隊精神好、敢于競爭，這些特點(diǎn)都為上好本節(jié)課奠定了良好的基礎(chǔ)。而本課又是田徑教學(xué)中唯一的集體協(xié)作項目，如何使學(xué)生進(jìn)入角色，配合教師完成本課教學(xué)任務(wù)是教師面臨的最大難題。四、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解接力跑中下壓式傳接棒的交與接的動作方法。2、學(xué)會跑動中傳接棒的技術(shù)，掌握傳接棒的時機(jī)。3、遵守規(guī)則，提高師生間、同學(xué)間交往、溝通的能力；發(fā)展通過協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。4、在游戲比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力

4、和集體主義精神，以及健康向上的心態(tài)。五、教學(xué)特色創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生間的交流，在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生的自學(xué)自練為主，教師的導(dǎo)向性參與為輔，利用探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過練習(xí)中的思維引導(dǎo)學(xué)生掌握方法，提高學(xué)生的解決問題的能力，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。六、教學(xué)方法和措施1、分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過多次和反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練。2、組織接力賽，增加競爭性和娛樂性氣氛。七、教學(xué)評價學(xué)生在完成本次課學(xué)習(xí)過程中，有90%的學(xué)生能掌握下壓式傳接棒技術(shù)，并能應(yīng)用于實踐。學(xué)生不但在身體上得到鍛煉，思維能力得到了發(fā)展

5、，更重要的是使全體學(xué)生體驗到參加體育活動的樂趣，在生理和心理上有一種獲得成功后的喜悅。激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣，從而更加積極主動的參加體育活動，為終身體育打下基礎(chǔ)。同時，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，有團(tuán)隊意識、責(zé)任感，在教學(xué)得到充分落實。???體育與健康學(xué)習(xí)階段??????水平三教學(xué)內(nèi)容????????????????????接力跑（下壓式）傳接棒技術(shù)?教學(xué)目標(biāo)?1、使學(xué)生了解接力跑中下壓式傳接棒的傳與接的動作方法。2、學(xué)會跑動中傳接棒的技術(shù)，掌握傳接棒的時機(jī)。3、遵守規(guī)則，提高師生間、同學(xué)間交往、溝通的能力；發(fā)展通過協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。4、在游戲比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合

6、作能力和集體主義精神，以及健康向上的心態(tài)。重點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn)：掌握下壓式傳接棒技術(shù)動作。難點(diǎn)：注意掌握傳、接棒的時機(jī)與配合。?課的順序課程內(nèi)容組織教法與學(xué)法運(yùn)動量???組織形式????????教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)強(qiáng)度??準(zhǔn)備部分??一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、體委報告人數(shù)。2、師生問好、教師宣布上課。3、教師宣布本次課任務(wù)及要求。4、檢查服裝、安排見習(xí)生。二、活動身心：1、隊列隊形練習(xí)1、熱身圖形跑2、活動各關(guān)節(jié)：（8拍×4）（1）伸展運(yùn)動（2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動（3）體側(cè)運(yùn)動（4）腹背運(yùn)動（5）提膝運(yùn)動（6）全身運(yùn)動一、四列橫隊★二、四列橫隊（活動各關(guān)節(jié)）→→→→→→→→→→→→→→→→→→→

7、→?★組織：→→→→→→→→→→→→→→→→?1、提前到達(dá)場地準(zhǔn)備上課。2、師生問好。3、向?qū)W生宣布本課任務(wù)及要求。4、合理安排見習(xí)生，保證學(xué)生安全5、教師聲音洪亮，口令清晰。?1、與學(xué)生共同活動各關(guān)節(jié)。??1、講解游戲規(guī)則。2、提出要求:嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則，注重團(tuán)隊的配合。3、教師組織學(xué)生游戲。?1、面向教師、背對陽光、四列橫隊集合。要求：快靜齊。2、學(xué)生認(rèn)真聽教師宣布本次課任務(wù)及要求。3、聽從教師口令動作協(xié)調(diào)一致。4、學(xué)生積