運(yùn)算定律和簡便計算復(fù)習(xí)

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1、《運(yùn)算定律和簡便計算復(fù)習(xí)》裕華小學(xué)溫俊萍教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過整理和復(fù)習(xí)，學(xué)生形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)運(yùn)算定律，能按照題目具體情況選擇簡便方法過程與方法：通過整理、交流、合作、探究、體驗(yàn)探究的樂趣，感受教學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)好簡算技能，形成簡算意識的積極的情感體驗(yàn)，有意培養(yǎng)簡算意識，最終形成簡算習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：整理運(yùn)算定律，對運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)分類。板書設(shè)計：運(yùn)算定律和簡便計算加法交換律乘法交換律改變位置一種運(yùn)算加法結(jié)合律乘法結(jié)合律改變運(yùn)算順序乘法分配律兩種運(yùn)算減法運(yùn)算性質(zhì)一種運(yùn)算改變運(yùn)算符號，也改變運(yùn)算順

2、序除法運(yùn)算性質(zhì)兩種運(yùn)算教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：今天我們要復(fù)習(xí)運(yùn)算定律和簡便計算的有關(guān)知識，這單元我們學(xué)習(xí)了哪些運(yùn)算定律呢？板書課題：運(yùn)算定律和簡便計算。學(xué)生們共同回憶加法、乘法的運(yùn)算定律和減法、除法的運(yùn)算性質(zhì)。教師板書：加法運(yùn)算定律：a+b=b+aa+b+c=a+(b+c)乘法運(yùn)算定律：a×b=b×aa×b×c=a×（b×c）(a+b)×c=a×c+b×c減法運(yùn)算定律：a-b-c=a-(b+c)除法運(yùn)算定律：a÷b÷c=a÷(b×c)一、探究新知：你能把我們學(xué)過的這些運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)分類嗎？想一想你計劃分幾類？分類的依據(jù)是什么？寫生分組討論，分類依據(jù)并

3、開始分類。學(xué)生匯報分類結(jié)果通過給運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)我們可以發(fā)現(xiàn)什么？在計算時應(yīng)該注意些什么？學(xué)生口答運(yùn)算定律和性質(zhì)，教師板書字母公式。二、實(shí)踐應(yīng)用1、基本練習(xí)a、根據(jù)運(yùn)算定律填空a×c+b×c=a×b×c=a+b=a+(b+c)=a-(b+c)=a-(b-c)=a÷b÷c=a×b=學(xué)生一條龍口答。b、填空①25+99+75=59+（+）②125×11×8=11×（×）③23×（100+2）=（）×（）○（）×（）④42×99+42=()×（+）⑤65×（102-2）=（）×（）○（）×（）⑥360÷9÷5=（）÷（×）⑦131-73-27=（）-(+)學(xué)

4、生口頭回答并說出根據(jù)那個運(yùn)算定律填空。c、判斷29+22+78=29+100（）35×16+35×2×8（）102×56=100×56+2（）12×97+3=12×100（）356-99=356-100-1（）45×（9×2）=45×9+45×2（）125-(8×2)=125÷8÷2（）483-（83+17）=483-83+17（）學(xué)生判斷對錯分析錯誤原因并改正。2、針對性練習(xí)a、要快速地計算，你認(rèn)為橫線應(yīng)該填什么數(shù)？25×138乘以b、括號里填什么既簡單又方便？745-32-（）學(xué)生快速口答，并口述理由c、先觀察數(shù)學(xué)特點(diǎn)，想想你會用什么簡便方法進(jìn)行計算

5、？25×44學(xué)生獨(dú)立計算，并全班匯報d、快速反應(yīng)55+130+45+70125×7×878×99+7（100-4）×25500-56+44500-56-44500-(56+44)3、開放性練習(xí)a、你能很快算出下面各題嗎？222+333+444+555+6668800÷8÷11÷2023×15+95×23-230999×123+999×877學(xué)生們搶答并進(jìn)行口頭表述a、學(xué)校準(zhǔn)備為田徑運(yùn)動會購買一些獎品。玩具三輪車25輛，每輛24元摩托車25輛，每輛26元汽車25輛，每輛80元你能提出什么問題并解答。學(xué)生讀題，明確題目中的信息，提出不同的問題并且應(yīng)用簡便方法

6、解答。一、知識拓展1、關(guān)于運(yùn)算定律學(xué)生看課件明確在一、二、三年級時如何運(yùn)用運(yùn)算定律。2、課外小知識學(xué)生自學(xué)：“雙倍”法。二、全課小結(jié)：本節(jié)課我們研究了什么問題？你有哪些收獲？學(xué)生暢談收獲