3.6.1位似圖形課件

3.6.1位似圖形課件

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1、本節(jié)內(nèi)容位似圖形①P②③④⑤CDEF..1.了解位似的概念及相關(guān)性質(zhì);2.能利用位似的方法將一個圖形放大或縮小。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換?它們都有哪些相關(guān)概念?相似:平移:注:圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可少的重要工具,它不但裝點了我們的生活,而且是學(xué)習(xí)后續(xù)知識的基礎(chǔ)?;仡櫿埿蕾p如下圖形之間的變換:旋轉(zhuǎn):包括中心對稱。軸對稱:對稱軸。平移的方向,平移的距離.旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.相似比.下列圖形中,每個圖中的四邊形ABCD和四邊形A′B′C′D′都是相似圖形.分別觀察這五個圖,你發(fā)現(xiàn)每個圖中的兩個四邊形各

2、對應(yīng)點的連線有什么特征?對應(yīng)邊有何位置關(guān)系?對應(yīng)邊成比例嗎?觀察概念位似對應(yīng)點的連線相交于一點對應(yīng)邊平行而且對應(yīng)成比例注意:若兩個圖形相似,且每組對應(yīng)頂點所在的直線都經(jīng)過同一個點,則這樣的兩個圖形稱做位似圖形,該點稱為位似中心,相似比稱作位似比。位似圖形是一種特殊的相似圖形,而相似圖形不一定構(gòu)成位似關(guān)系。判斷下面的正方形是不是位似圖形?(1)不是ACDBFEG歸納:位似圖形是相似圖形的特殊情形.相似圖形不一定是位似圖形,可位似圖形一定是相似圖形思考:位似圖形有何性質(zhì)?思考觀察下圖中的五個圖,回答下列問題:(1)在各圖中,位似圖形

3、的位似中心與這兩個圖形有什么位置關(guān)系?位似中心可以在兩個圖形的同側(cè),或兩個圖形之間,或圖形內(nèi)還可以在一個圖形的邊上或頂點.議一議觀察下圖中的五個圖,回答下列問題:(2)在各圖中,任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離比與位似比有什么關(guān)系?位似圖形上任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比.議一議位似圖形的性質(zhì)(2)位似圖形上任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于相似比;歸納(3)位似圖形中的對應(yīng)線段平行(或在一條直線上)。(1)位似圖形是相似圖形,具備相似圖形的所有性質(zhì);1、若△ABC與△A’B’C’的相似比為:1:2,則OA:OA

4、’=()。OAA’BCB’C’1:2練習(xí)2、P97T13、作出下列位似圖形的位似中心:OO歸納:怎樣利用位似的性質(zhì)找到位似中心?怎樣將△ABC的三邊縮小為原來的1/2,并畫出位似圖形。如圖,任取一點O,連接AO,BO,CO,并取它們的中點D,E,F;△DEF的三邊就是△ABC相應(yīng)三邊的1/2.實際上△ABC與△DEF是位似圖形.OABCF●E●D●思考:若縮小為原來的1/3呢,若擴大為原來的幾倍呢?如2倍。練習(xí):P97T2合作探究利用位似的性質(zhì)畫位似圖形DEFAOBCDEFOABC利用位似可以把一個圖形放大或縮小。如圖,已知△A

5、BC和點O.以O(shè)為位似中心,求作△ABC的位似圖形,并把△ABC的邊長擴大到原來的兩倍.解答:畫位似圖形的步驟有哪些?1、如圖,工人師傅為了在廢舊三角形鐵片上截取一個面積最大的正方形鐵片,先用正方形模板在ΔABC內(nèi)畫一個正方形,然后過正方形在三角形內(nèi)的一個頂點畫射線交邊AC于點G,再作GF⊥BC,F(xiàn)為垂足,GD∥BC交AB于D,DE⊥BC,E為垂足,則四邊形DEFG就是最大的正方形,這里用到了兩個正方形位似的問題,它們的位似中心是_______。ABCGFDE2.由位似變換得到的圖形與原圖形是()A全等B相似C不一定相似D肯定不

6、全等。B3.下列運動形式中:(1)傳動帶上的電視機(2)電梯上的人的升降。(3)照相時底片上的投影與站在照相機前的人。(4)國旗上的紅五角星。上述運動形式中不是位似變換的有()A,0個B,1個C,2個D3個。C4.如圖,AB與CD交于O,AC∥BD,若CO:CD=1:4AC=2cm,則BD=cm。OABCD(4)5.如圖,△ABC中,EF∥BC,EF:BC=1:3且BF與CE相交于O,則FO:BO=。ABCEFO(5)61:3回味無窮位似圖形的概念:如果兩個圖形不僅形狀相同,而且所在的直線都經(jīng)過同一個點,那么這樣的兩個圖形叫做位

7、似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.位似圖形的性質(zhì):1.位似圖形是相似圖形,具備相似圖形的所有性質(zhì)2.位似圖形上的任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比3.位似圖形中的對應(yīng)線段平行(或在一條直線上).課堂小結(jié)作業(yè):P100T1,T2,學(xué)法大視野

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