31、《晏子勸齊王》課件

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1、同學們,我國歷史上有一個時代,那就是春秋戰(zhàn)國時代,距現(xiàn)在在約有兩千五百多年了。當時有個國家叫齊國,由于很長時間沒有下雨,河水干了,田里的莊稼也枯黃了,齊王很著急,決定向山神求雨。齊王能求來雨嗎?晏子勸齊王你們知道他是誰嗎?他名叫晏嬰,是春秋后期齊國的國相,著名的政治家和外交家。他重視生產,提倡種桑養(yǎng)蠶,反對厚賦、重刑。他愛國憂民,敢于說真話,在諸候和百姓中享有極高的聲譽。人物簡介讀一讀滴(dī)枯(kū)灌(guàn)溉(gài)寫一寫juéquàn決:決心決定勸:勸導勸說èkū餓:饑餓餓死枯:枯黃枯井jiàshéi稼:莊稼誰:找誰是

2、誰猜字謎一棵古樹??荨】蔹S給枯換偏旁:古 故 姑 固 咕換了偏旁的字和枯字在讀音上有什么不同?滴枯灌溉決勸餓稼誰我會編字謎:灌滴溉稼枯決勸餓誰讀一讀晏子一滴枯黃山神魚蝦灌溉莊稼河神百姓慢慢我能分清并組詞決()餓()家()絕()鵝()稼()勸()枯()誰()功()姑()難()自由朗讀課文,想想:課文主要講了一件什么事?課文主要講了齊國很久沒下雨,齊王準備向山神和河神求雨,晏子用自己的才智勸說齊王向百姓求雨。齊王接受了勸告,讓全國各地多挖水井,結果莊稼得到了灌溉,老百姓也不再餓肚子了。我會學自由讀第2至6自然段,讀完后小組討論:1、晏子勸

3、齊王一共勸了幾次?每次是怎樣勸的?2、晏子為什么不一開始就直接勸齊王去求百姓呢?我會合作理解句子:(1)求山神有什么用呢?山上的草木好比是山神的毛發(fā),這么長時間不下雨,山上的草木也要枯死,難道山神不想下雨嗎?山神要是能叫天下雨,大雨早就下了。(2)求河神也沒有用??!水里的魚蝦好比是河神的百姓,天再不下雨,魚蝦就會死光,河神比我們還著急呢。能把劃線句子改成陳述句嗎?求山神有什么用呢?難道山神不想下雨嗎?那么去求河神吧!求河神也沒有用?。∧俏以撉笳l呢?求我們的百姓??!我會讀從晏子勸齊王的這兩句話中,你感覺晏子是個怎樣的人?他為什么不一開始

4、就直接勸齊王呢?晏子很聰明也很機智,他沒有直接勸齊王不要去求山神和河神,而是通過把草木比作山神的毛發(fā),把魚蝦比作河神的百姓來勸告齊王,巧妙地暗示齊王:你求山神和河神是沒用的,只有求我們的百姓才能解決問題。晏子勸齊王的結果是什么?齊王聽了晏子的勸告,就下令在全國各地多挖一些水井。有了井水灌溉,齊國的莊稼慢慢變青了,百姓也不再餓肚子了。晏子還有很多智慧的故事,比如晏子使楚,二桃殺三士等,通過各種方式了解這些小故事,下節(jié)課來交流。晏子的故事晏嬰繼父任為卿(執(zhí)政的高級長官)時,已是齊靈公末年。當時的齊國早已不是管仲為相時的齊桓公時代,中原霸主

5、的地位早已易位,國勢也日漸衰微。偏偏這齊靈公又昏庸怪僻,懦弱無能,還窮兵黷武,屢犯魯境,弄得國弱兵疲,百姓怨聲載道。盡管晏嬰屢進忠言,卻很少被齊靈公采納。周靈王十七年(公元前555年)十月,晉國率領諸侯的軍隊攻打齊國。齊靈公率兵在平陰(齊地,今山東平陰縣東北)抵抗,結果兵敗逃亡,第二年就死了。齊靈公死后,齊莊公繼位。這齊莊公也是個昏君,他只知崇尚勇力,而不顧道義。他在國內設置了“勇士”爵位,還重用殖綽、郭最等勇士,用以鼓勵人們的尚武精神。這樣一來,就使得一些流氓無賴、地痞惡霸在朝廷內外肆無忌憚,為所欲為,弄得家家關門,人人自危。身為相

6、國的晏嬰眼看著齊國風氣日下,朝野上下怨聲載道,心急如焚。他曾多次勸說齊莊公要用勇力來實行禮義,不要靠威強立身,本暴力行事。然而齊莊公就是聽不進去。他見齊莊公不是一個從諫如流的人,便輾轉反側,憂心忡忡。課堂練習(1)快要枯死的樹,被我救()了。(2)百姓能吃上飽飯,不再()肚子了。活餓再見

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