籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避

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1、題目：籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化）姓名：白璐指導(dǎo)教師：張肅珣完成日期：2014年4月29日14畢業(yè)論文任務(wù)書畢業(yè)論文題目：企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避選題意義、創(chuàng)新性、科學(xué)性和可行性論證：我國(guó)目前階段,企業(yè)普遍面臨資金短缺問題,負(fù)債籌資就成為企業(yè)的一個(gè)非常重要的財(cái)務(wù)渠道。負(fù)債經(jīng)營(yíng)在為企業(yè)創(chuàng)造效益的同時(shí)也增加了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)?；I資風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)的一種客觀存在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，人們既不可能消滅它也不可能完全逃避它。但是，在一定的條件下，通過對(duì)籌資風(fēng)險(xiǎn)的合理分析和規(guī)范，可使風(fēng)險(xiǎn)最小化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的目的。本文就是針對(duì)企業(yè)如何通過籌資獲得最大收益展開了研究

2、。主要內(nèi)容：籌資風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)的一種客觀存在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在一定的條件下，人們可以通過對(duì)籌資風(fēng)險(xiǎn)的合理分析和規(guī)范來使風(fēng)險(xiǎn)最小化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的目的。本文對(duì)籌資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了具體分析，并根據(jù)各個(gè)原因提出了相應(yīng)的規(guī)避措施。目的要求：有利于企業(yè)更好的規(guī)避籌資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因，并在籌資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生時(shí)提出恰當(dāng)?shù)幕I資措施。為企業(yè)實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)最小化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的目標(biāo)提供更好的保障。計(jì)劃進(jìn)度：開題時(shí)間11月27日——12月05日確定寫作提綱時(shí)間12月27日——1月13日論文初稿寫作時(shí)間2月11日——3月07日論文修改時(shí)間3月15日——4月12日論文定稿時(shí)間4月19日——4月29日

3、指導(dǎo)教師簽字：主管院長(zhǎng)（系主任）簽字：年月日14遼寧大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄表論文題目企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避學(xué)生姓名白璐學(xué)號(hào)100608123年級(jí)、專業(yè)10級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)（注會(huì)專門化）指導(dǎo)教師姓名張肅珣指導(dǎo)教師職稱教授所在院系商學(xué)院第一次指導(dǎo)：（對(duì)確定題目、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書的指導(dǎo)意見）：1、確定題目《企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避》2、根據(jù)題目撰寫大綱指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2013年12月05日第二次指導(dǎo)：（對(duì)論文提綱的指導(dǎo)意見）：1、提綱語言不簡(jiǎn)練：可以用簡(jiǎn)單語言表達(dá)的提綱寫的比較復(fù)雜，語言重復(fù)2、小標(biāo)題設(shè)置不當(dāng)：前后重復(fù)，第二部分可以和第一部

4、分合并指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2013年01月14日14第三次指導(dǎo)：（對(duì)初稿的指導(dǎo)意見）：1、論文邏輯性不強(qiáng)，原因和對(duì)策沒有一一對(duì)應(yīng)，語言不流暢2、參考文獻(xiàn)格式不正確3、語言累贅，后文和前文內(nèi)容重復(fù)指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2013年03月07日第四次指導(dǎo)：（對(duì)修改稿的指導(dǎo)意見）：1、個(gè)別用詞不恰當(dāng)，邏輯性不強(qiáng)2、參考文獻(xiàn)數(shù)量少3、論文格式不正確指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2013年04月12日第五次指導(dǎo)（對(duì)是否定稿、進(jìn)入答辯及其它指導(dǎo)意見）：調(diào)整后可以定稿指導(dǎo)方式：（請(qǐng)選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)

5、教師簽字：2013年04月29日主管院長(zhǎng)（主任）簽名院系蓋章年月日注：指導(dǎo)意見如不夠填寫可加附頁14指導(dǎo)教師評(píng)語學(xué)生：白璐專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（注會(huì)專門化）論文題目：企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避論文共14頁，設(shè)計(jì)圖紙0張。指導(dǎo)教師評(píng)語：白璐同學(xué)的論文《企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避》，選題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，該文從企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因入手，對(duì)企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些原因提出了相應(yīng)的規(guī)避措施。該論文論點(diǎn)正確，論據(jù)較充分，對(duì)原因的分析較細(xì)致準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)合理，有一定的邏輯性，段落分明，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)本人多次修改，該生寫出了基本符合要求的畢業(yè)論文。指導(dǎo)教師評(píng)分：指導(dǎo)教師簽字：年月

6、日14遼寧大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定單評(píng)閱人評(píng)語：評(píng)閱人評(píng)分：評(píng)閱人簽字：年月日答辯委員會(huì)評(píng)語：院（系）畢業(yè)論文答辯委員會(huì)（小組）于年月日審查了屆專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文。答辯委員會(huì)評(píng)語：答辯成績(jī)：答辯委員會(huì)成員：答辯委員會(huì)（小組）組長(zhǎng)簽字：年月日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)：評(píng)閱人評(píng)分：指導(dǎo)教師評(píng)分：答辯成績(jī)：總成績(jī)：院長(zhǎng)（系主任）簽字：年月日注：評(píng)閱人評(píng)分滿分為100分，指導(dǎo)教師評(píng)分滿分為100分，答辯成績(jī)滿分為100分；總成績(jī)?yōu)槿叩乃阈g(shù)平均值（四舍五入）。14摘要隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，我國(guó)的大中小企業(yè)均得到了不同程度的發(fā)展。然而，發(fā)展就需要資金，我國(guó)目前階段,企業(yè)普遍面臨資金短

7、缺問題,因此，負(fù)債籌資就成為企業(yè)的一個(gè)非常重要的財(cái)務(wù)渠道。企業(yè)負(fù)債經(jīng)營(yíng)可以提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,使企業(yè)得到財(cái)務(wù)杠桿效益,獲得節(jié)稅效益,減少貨幣貶值的損失,降低綜合資金成本;但是同時(shí),負(fù)債經(jīng)營(yíng)也增加了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，籌資風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)的一種客觀存在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，人們既不可能消滅它也不可能完全逃避它。但是，在一定的條件下，通過對(duì)籌資風(fēng)險(xiǎn)的合理分析和規(guī)范，可使風(fēng)險(xiǎn)最小化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的目的。本文首先對(duì)籌資風(fēng)險(xiǎn)的含義、基本特征及其類別進(jìn)行了介紹，其次從內(nèi)部和外部角度對(duì)籌資風(fēng)