資源描述：
《語文人教版八年級下冊【評測練習】_《浪之歌》_語文_初中_閆程敏_3708290》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《浪之歌》測評練習基礎(chǔ)知識積累與運用1、注音??（1）我生性執(zhí)拗（??），急躁。??（2）我要用自己的津（??）液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾（??）熱。??（3）潮水漲（??）來時，我擁抱著它。??（4）陪伴他長吁（??）短嘆。2、解釋下列詞語并各造一個句子。???璀璨：???鑲嵌：??千山萬壑：??盛氣凌人：3、紀伯倫，_________（國別）詩人，畫家。著有散文詩集_________、_________、_________等。他和_______一樣是近代東方文學走向世界的先驅(qū)。4、指出下
2、列各句的修辭手法。??A.云彩和田野是一對情侶，我是它們之間傳情的信使。（??）??B.我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。（???）??C.雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。（????）??D.我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。（???）5、仿句。[來源:Z§xx§k.Com]（1）雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。（2）曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐
3、露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。[來源:Z#xx#k.Com]閱讀下列文字，回答文后問題。??浪之歌我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱。[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。[來源:學,科,網(wǎng)]我生性執(zhí)拗，急躁；
4、我的情人卻堅忍而有耐心。潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他的腳下。曾有多少次，當美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。夜闌人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息。這就是我的生活；這就是
5、我終身的工作。6、在詩人的筆下，海浪是一個什么樣的形象？7、作者借助海浪的形象表現(xiàn)了怎樣的思想感情？8、如何理解“嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴?？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒?！边@句話？答案1、ｎｉù?ｊīｎ??cｈì??ｚｈǎｎɡ???ｘū2、略3、黎巴嫩《淚與笑》《先知》《沙與沫》泰戈爾4、A擬人????B排比、擬人???C比喻、擬人???D反復5、略。提示：聯(lián)想或想象合乎自然，適當運用比喻、泥人手法，語句前后連貫。[來源:學*科*網(wǎng)]6、我要守護這個世界，我對世間萬物擁有滿腹的愛情。所以
6、哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”?！翱v使”有轉(zhuǎn)折、強調(diào)意味，使語義更豐富。7、海浪對海岸一往情深，并守護著人世間種種美好的價值，作者借此表達了對祖國的深厚情愛。8、它是海岸的情人，是人世間的守護者
