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《七上unit2(1a-2c)教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit2Thisismysister.(SectionA1a-2c)Teachingaims:(教學(xué)目標)1.學(xué)會表述家人的稱謂,區(qū)分家人的稱謂..2.學(xué)會介紹家人.3.學(xué)會用疑問句來詢問家人的稱謂.Languagepoints:(語言點)1.要求掌握以下詞匯:(1)名詞:sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,grandparent(2)代詞:thesethose要求掌握以下句式:2.要求掌握下列句式：------Thisismy…------Theseare
2、my…------Thisishis/her…------Thesearehis/her…------Isthisyour…?------Aretheseyour…?------Isthishis/her…?------Arethosehis/her…?Difficulties(難點):本課的難點是學(xué)生要區(qū)分和掌握家人的稱謂,而學(xué)生在初次接觸的時候,要分清楚各個稱謂會有一定難度。學(xué)生學(xué)習(xí)用一般疑問句來詢問并回答家庭成員的關(guān)系也有一定的難度。教學(xué)設(shè)計說明1復(fù)習(xí)第一單元的句型.即是一個對所學(xué)知識的回顧，也是正式上課之前的熱身。Teachingsteps(教學(xué)步
3、驟)1.(1)Warming-upandrevision1(課堂熱身和復(fù)習(xí))T:Hello,whatisyouname?S:Mynameis….T:Whatishisname?S;Hisnameis…….2．這個句型的練習(xí)也是對上個單元內(nèi)容的復(fù)習(xí)。為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。3．分別指向相應(yīng)的人物，來介紹?？稍谡n前在黑板上寫好相應(yīng)的詞匯，在自己介紹完之后，可要求學(xué)生跟著自己念，并及時糾正學(xué)生可能存在的發(fā)音錯誤。5．拿出另外一張父親單獨的照片，來詢問學(xué)生，并適時讓他們分清楚parent單復(fù)數(shù)的區(qū)別。6．之后一些家庭成員詞匯的教授，都要求學(xué)生大聲地重復(fù)，以確保他們發(fā)音
4、的正確。7．這里需要適當解釋和示范什么是match。在學(xué)生做練習(xí)的時候可以在教室中走動，來回指導(dǎo)一下。T;Whatishername?S;Hernameis…..(2).Self–introduce2(復(fù)習(xí))2.Presentation(呈現(xiàn)新知識):(1)聽家族歌，讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有大致了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）通過《家有兒女》圖片的介紹，學(xué)習(xí)新單詞及句型3Thisismymother.ThatismyfatherThisismysisterThatismybrotherThesearemyGrandparentsThosearemyparen
5、ts同時向?qū)W生講解單數(shù)Thisis…Thatis…和復(fù)數(shù)Theseare…Thoseare…的區(qū)別…………(3)呈現(xiàn)家庭樹，讓學(xué)生熟讀單詞，設(shè)計練習(xí)考察學(xué)生新單詞。1.Workon1a:T:Now,pleaseopenyoubooks,andturntopage13.lookatpart1a.YoucanseeapictureofDave’sfamilyandsomewordswehavelearnedjustnow.Pleasematchthewordswiththepeopleinthepicture.7…Checktheanswer.2.Drill(
6、練習(xí))：T:Now,youareDave4.Pleasecovertheanswerof1aby4．讓學(xué)生扮演Dave的角色，讓他們用第一人稱來介紹家庭成員。目的在于讓學(xué)生能進一步熟悉新詞匯。5．此環(huán)節(jié)著重于聽力的練習(xí)，當然，教師并不需要局限于磁帶，可根據(jù)學(xué)生掌握情況，自己變化或添加聽力內(nèi)容。此環(huán)節(jié)已經(jīng)開始使用第三人稱了。6．接著上面的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生試著用第三人稱介紹。教師可以進行適當?shù)闹v解，也可以將句型寫在黑板上。并讓部分學(xué)生表演.7．這里加入了美國家庭日這個概念,這樣是便于給學(xué)生一個比較真實的環(huán)境，同時也是西方文化知識的補充。教師除了介紹資料之外還可以問
7、一下學(xué)生對此節(jié)日的想法。usingapieceofpaperthenlistentomecarefully.Iwillgiveyoualetter,andyoumusttellmethislettermeanswhichmemberinyourfamily.Forexample,Isay“c”.Youshouldsay“Thisismymother”.Understand?T:OK,let’sbegin.ThefirstoneisXX,yourletteris“d”.S:Thesearemygrandparents.T:Goodjob.Nextone---
8、S:---3.Workon1bT:Thenexttaskisver
