《金色的魚鉤》課件.

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1、金色的魚鉤小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)金色的魚鉤——革命回憶錄學(xué)習(xí)生字搪瓷碗收斂掣奄奄一息讀讀下列詞語(yǔ)腸胃病隊(duì)伍炊事班顴骨皺紋唉青稞合不攏魚湯碗筷喉管支吾彌漫熬過魚餌蚯蚓情緒擰成疙瘩攙扶毅力俯身粗糙抽噎衣兜瞻仰紅銹閃爍塞了鉛塊在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。《金色的魚鉤》就是其中之一。長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡──一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。用較快的速度讀課文1、默讀課文：（1）了解課文主要講了一件什么事。（2）理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容。2、再讀課文，什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。3、說說

2、你對(duì)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。金色的魚鉤閃爍著燦爛的光芒老班長(zhǎng)肩負(fù)重任彎鉤釣魚釣魚不吃安定情緒困難重重壯烈犧牲忠于革命忠于黨舍己為人假如你是“革命烈士紀(jì)念館”的解說員，你怎樣向前來(lái)參觀的人介紹金色的魚鉤的故事？1、條理要清楚，講清魚鉤的來(lái)歷以及圍繞魚鉤所發(fā)生的故事。2、注意把課文感人的場(chǎng)面說出來(lái)，體現(xiàn)出人物的思想感情。3、注意用口語(yǔ)講述。課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長(zhǎng)外貌的語(yǔ)句。第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可

3、親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長(zhǎng)具有怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景充分體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。為什么說“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來(lái)，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁

4、自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。長(zhǎng)征途中這樣的感人故事還很多很多。課外找《倔強(qiáng)的小紅軍》來(lái)讀讀。紅軍長(zhǎng)征中跋涉的草地紅軍當(dāng)年從這里過草地紅軍過草地紅軍過草地再見