桂平西山旅游文化調(diào)查研究

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1、PBL項(xiàng)目計(jì)劃書模板桂平西山旅游文化調(diào)查研究一、項(xiàng)目概述1.開展年級(jí)：高中一年級(jí)2.學(xué)科：語(yǔ)文，信息技術(shù)3.簡(jiǎn)介：本學(xué)習(xí)項(xiàng)目主要對(duì)象是高中一年級(jí)學(xué)生，通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們能在親身實(shí)踐中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，更深入了解桂平西山旅游文化，以提高學(xué)生的探究學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生親身實(shí)踐的精神、激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游文化的熱愛。二、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)1.教師：高一各班語(yǔ)文教師高一信息技術(shù)教師2．學(xué)生：高一年級(jí)學(xué)生每班一組三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1.教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo)：了解西山風(fēng)景的特色、西山佛教文化等。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游文化的熱

2、愛。信息素養(yǎng)：提高學(xué)生收集和處理信息的能力。2.學(xué)習(xí)任務(wù)以5-10名學(xué)生為一小組，合作完成以下任務(wù):l任務(wù)1：登山考查，走訪洗石俺、龍華寺，運(yùn)用錄像、拍照、錄音、繪畫等形式收集資料。l任務(wù)2：查找相關(guān)資料（書刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等。）l任務(wù)3：小組交流，成果展示。l任務(wù)4：制作項(xiàng)目報(bào)告：把任務(wù)一、二、三的結(jié)果進(jìn)行整合，制作一份項(xiàng)目報(bào)告。四、學(xué)習(xí)過(guò)程項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程（概念圖）：任務(wù)一??實(shí)地考查，感受西山旅游文化通過(guò)登山考查，走訪洗石俺、龍華寺，運(yùn)用錄像、拍照、錄音、繪畫等形式收集資料。ü??????拍錄：你們可以用拍照、錄像的方法將西山中感興趣的事

3、物保存下來(lái)。ü??????繪畫：你們可以用繪畫的方法將西山中感興趣的事物畫下來(lái)。ü??????錄音：你們可以用錄音的方法將聽到的神話傳說(shuō)、語(yǔ)言、歌曲等錄下來(lái)。任務(wù)二查找相關(guān)資料ü??????報(bào)章、雜志、寺廟中的經(jīng)書等：你們可以從報(bào)章、雜志以及相關(guān)經(jīng)書中尋找你們所需要的有關(guān)西山旅游文化的資料。ü??????互聯(lián)網(wǎng)：你們也可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜索并把摘錄出來(lái)，記錄你是從哪個(gè)網(wǎng)站中取得的。任務(wù)三小組交流，成果展示1．各組選代表對(duì)所收集的文字資料進(jìn)行交流展示。2．各組選代表對(duì)所收集的圖片和音像資料進(jìn)行展示。3．將自己感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。4．各小組將該項(xiàng)目

4、的活動(dòng)過(guò)程及成果以網(wǎng)站形式展示。想一想以下的問(wèn)題:ü這些信息是由誰(shuí)人收集的，目的是什么?ü調(diào)查對(duì)象是什么人?ü這些信息中最突出的、最令人印象深刻的內(nèi)容在哪里?這代表了什么?ü你會(huì)如何解釋你們的調(diào)查?ü你們的發(fā)現(xiàn)對(duì)你有什么啟示?任務(wù)四?制作項(xiàng)目報(bào)告根據(jù)任務(wù)一、二、三所得的結(jié)果和記錄，制作一份項(xiàng)目報(bào)告，內(nèi)容包括下列各部分：(1)封面及小組成員姓名(2)目錄(3)走訪調(diào)查所得的資料（任務(wù)一的成果）(4)查閱資料獲得的信息(任務(wù)二的成果)-你們的題目是什么?-你們用什么方法收集資料?-你們的訪問(wèn)對(duì)象是什么人?-你們的發(fā)現(xiàn)是什么?(5)分工情形及感受?

5、??-你們各人的分工是什么?-你們各人有什么感受?五、學(xué)習(xí)工具與環(huán)境1.概念圖工具：FreeMind2．項(xiàng)目報(bào)告制作工具：PowerPoint3.網(wǎng)站制作工具：FrontPage六、項(xiàng)目時(shí)間表時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)第一階段第1周準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案、學(xué)生分組，發(fā)布方案建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)隊(duì)員，開始交流，明確學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式第二階段第2-3周實(shí)地考查、查閱資料考查、訪問(wèn)、拍照、記錄、查閱、整理第三階段第4周交流展示協(xié)作交流，完成項(xiàng)目報(bào)告，完成網(wǎng)站制作七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)量表1：任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)本項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)估會(huì)以小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，任務(wù)一占20

6、%，任務(wù)二占50%，任務(wù)三占20%，而小組的整體合作表現(xiàn)則占10%。評(píng)估會(huì)以以下的評(píng)分準(zhǔn)則來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)：?任務(wù)活動(dòng)起點(diǎn)水平1有進(jìn)步2掌握水平3成為范例4得分任務(wù)一20%拍錄繪畫記錄任務(wù)二50%報(bào)刊、書籍網(wǎng)絡(luò)總結(jié)/分析任務(wù)三20%組織文法語(yǔ)句設(shè)計(jì)小組的整體表現(xiàn)10%合作分工總分100%評(píng)價(jià)量表2：自我評(píng)價(jià)知識(shí)建構(gòu)1.通過(guò)網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)，試寫出新建構(gòu)的知識(shí)。（1-5項(xiàng)）溝通2.試寫出你曾對(duì)組員提出的意見。（1-5項(xiàng)）協(xié)作3.試列出你曾替別人解決問(wèn)題的有效方案。（1-5項(xiàng)）個(gè)人學(xué)習(xí)4.試寫出你分辨重要信息的方法。（1-5項(xiàng)）價(jià)值觀/態(tài)度5.試寫出現(xiàn)階段

7、以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)項(xiàng)目的體現(xiàn)或見解。評(píng)估量表3：小組成員互評(píng)表編號(hào)題　目成員1成員2成員3成員4成員5成員6成員7成員8成員91在大部分時(shí)間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。2他（她）的意見總是對(duì)我很有幫助。3他(她)經(jīng)常鼓勵(lì)/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。4他（她）能夠按時(shí)完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。5我對(duì)他（她）的表現(xiàn)滿意。6他（她）對(duì)小組的貢獻(xiàn)突出。7如果還有機(jī)會(huì)我非常愿意與她（他）再分到一組。8對(duì)他（她）總體上是喜歡的。