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1、修辭在文章中的表達效果2013年中考總復(fù)習(xí)之十二B預(yù)習(xí)練習(xí)1．[2012?隨州]下列詩句中運用了不同修辭手法的一項是()A．淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。B．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D．沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。[解析]B項運用的是設(shè)問的修辭手法，其余的運用的是擬人的修辭手法。2．2012·達州下列句子沒有使用修辭的一項是()A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和
2、著。C．我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？D．天上烏云密布，似乎要下雨了。[解析]A項，對偶；B項，擬人；C項，反問。D3．2012·臨沂參照例句，仿寫句子。例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信是________，__________，__________。自強是________，__________，__________。[解析]仿照例句句式，運用比喻的修辭手法。[答案]示例：自信是血，沒有了自信，人生就干癟了。自強是筋，沒有了自強，人生就萎縮了。4．[2012?杭州]仿照示例，在“月亮
3、”“雨水”“橋”中任選一個為對象，從兩個不同的角度進行描寫。要求符合對象特點，恰當運用修辭。[示例]筷子：①一對恩愛夫妻，共同品嘗酸甜苦辣。②總是挑挑揀揀，到頭來卻兩手空空。[仿句]____________________________________________________________________________________________[解析]仔細觀察例句，發(fā)現(xiàn)它有以下兩個特點：第①句抓住了事物的外在形象方面的特點；第②句發(fā)掘出其中的人生哲理。仿寫時，還要注意話題上的限制——在
4、“月亮”“雨水”“橋”中任選一個為對象。雨水：①從天空中歡快地飄落，花草蕩漾出陶醉的笑意。②為了洗去大地的塵土，惹得自己污濁滿身?？季V要求正確運用常用的修辭方法，體會常用修辭方法在文章中的表達效果。知識回顧常用的修辭方法有哪些，它們分別有什么表達作用，你還能回憶出一些嗎？一般認為應(yīng)該重點掌握的修辭方法為：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)等一.比喻比喻，又叫打比方，就是把某些有相同點或相似點的事物比作想要說的某一事物的修辭方法。比喻中，被比喻的事物叫本體，用來比喻的事物叫喻體，連接本體和喻體的
5、詞叫比喻詞。比喻可以分為明喻、暗喻、借喻等幾種。明喻句，一般由本體、喻體、比喻詞三部分構(gòu)成。其通式為：“甲像乙”，或“甲像乙一樣”；其結(jié)構(gòu)特點是：本體+比喻詞+喻體。常用的比喻詞有：像、如、似、猶、若、仿佛、好像、好比、猶如、有如、一般、似的、如同（就像、像……）……一樣（一般、似的……）……等。如：例1：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。例2：海燕像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云。明喻還有一些其它結(jié)構(gòu)，主要有：1）“比喻詞+喻體（喻體+比喻詞）+的+本體”式；其通式為：乙的甲。如：例3：如雷的澗聲，在山谷中回響
6、。例4：碧荷似的茶色，讓人賞心悅目。2）“本體+的+喻體”式；其通式為：甲的乙。如：例5：情感的小舟，在海洋的心中蕩漾。1.明喻格式是：甲是乙/甲成為（成了）乙常用的比喻詞有：是、算、叫、為、變成、變?yōu)?、成為、成了、當作、看作、就是、等于……?：兒童是祖國的花朵，是祖國的未來。例7：他成了一只落湯雞，全身濕淋淋的。暗喻，也有直接由本體和喻體構(gòu)成的，沒有比喻詞。其格式為：“喻體+本體”。如：例8：母親延安就在這里。2.暗喻借喻，就是直接用喻體來表現(xiàn)本體，不出現(xiàn)本體和比喻詞的比喻修辭方法。借喻可以變換為明喻
7、或暗喻（這是借喻和借代的主要區(qū)別，是區(qū)分它們兩者的標志）。如：例9：天下烏鴉一般黑，世上豺狼一樣兇。變型：天下和世上的地主惡霸就像烏鴉一般黑，就像豺狼一樣兇。例10：我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。變型：我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的像厚障壁似的隔閡。3.借喻記敘文：形象、生動、傳神地表現(xiàn)某事物；說明文：形象生動地說明某事物特點；議論文：使抽象深奧的道理變得形象生動、淺顯易懂，增強說服力。4.比喻在表達上的作用★借代，就是不直接把要說的事物說出來，而是用跟它有關(guān)系的名稱代替它的修辭方法。被替代的事物叫本體
8、，用來替代的事物叫借體。借體一定是與本體有關(guān)的事物；本體不出現(xiàn)，只出現(xiàn)借體，且借體大多是名詞或名詞性短語。★在文章中，借代能使事物的形狀、性質(zhì)、功能以及所要表達的感情等形象鮮明、生動突出。二.借代借代與借喻的區(qū)別：1）借喻側(cè)重于“相似性”，借代側(cè)重于“相關(guān)性”；2）借喻可補充出本體，轉(zhuǎn)換為明喻或暗喻。根據(jù)借體與本體關(guān)系，借代有下列幾種情況：借特征代本體，如：大鼻子匆匆忙忙的跑下了舞臺。（代某人）借部分代整體，如：不拿群眾一針一
