第1講 提綱類作文

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1、寫作高分技巧一、檔次范圍及標準(滿分25分)第五檔(很好)：(21－25分)1．完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)；2．覆蓋所有內(nèi)容要點；3．應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；4．語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力；5．有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊；6.完全達到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(好)：(16－20分)1．完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)；2．雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容；3．應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；4．語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)

2、雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致；5．應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊；6．達到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(適當)：(11－15分)1．基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)；2．雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；3．應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；4．有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解；5．應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫；6．整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(較差)：(6－10分)1．未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)；2．漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容；3．語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限；4．有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯

3、方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解；5．較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性；6．信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(差)：(1－5分)1．未完成試題規(guī)定的任務(wù)；2．明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求；3．語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限；4．較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解；5．缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫；6．信息未能傳達給讀者。不得分：(0分)未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。二、滿分要求1．語篇信息齊全；2．豐富的句式表達；3．注意句

4、與句之間的連貫性；4．語句流暢自然，層次清楚；5．應(yīng)用較高級詞匯；6．書面整潔。三、寫作策略1．“五審”定調(diào)子寫作時，要養(yǎng)成在審題上形成一種定向思維的習慣，做到“五審”：一審體裁。根據(jù)作文材料要求確定文章體裁。然后建立相應(yīng)體裁的行文模式。我們常用的體裁有書信、日記、通知、發(fā)言稿、說明文、記敘文、議論文等。二審人稱。文章中人稱選擇恰當對表達文章的基本思想、描述事物及情節(jié)都很有幫助。應(yīng)特別注意英文中人稱的陰陽是很容易被忽視的。三審時態(tài)。高考評分中，謂語動詞形式是被看重的，一篇文章如果多處出現(xiàn)謂語動詞錯誤，就要降等給分。所以我們在審題時要給文章的

5、時態(tài)定個位，即過去時、現(xiàn)在時或?qū)頃r。再以這個定為時態(tài)基礎(chǔ)，按需要使用相應(yīng)時態(tài)。四審要點。高考評卷中，作文的大塊得分集中在文章的要點和要點發(fā)揮上，一般來說，英語高考作文有4－6個要點，考生在讀題時要邊讀邊列出要點并寫出要點中的關(guān)鍵詞，這樣既能保證要點齊全又能節(jié)省時間。五審層次。層次分明，脈絡(luò)清晰，讓讀者一目了然。記敘文大多數(shù)以人物活動、時間順序或事情發(fā)展過程為線索；說明文大多以時間、空間為線索；議論文的寫作一般按先總后分或先分后總的順序。2．“韻色”得高分培養(yǎng)學生在保證文體正確、要點齊全、層次分明的基礎(chǔ)上，恰當運用一些漂亮的句式、關(guān)聯(lián)詞、插

6、入語和諺語等，能使文章更上檔次。四、注意事項1．提煉要點(1)總結(jié)歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點、銜接要點！(2)理順要點：將提煉的要點按邏輯關(guān)系(如時間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而使作文分數(shù)提升一檔。2．遣詞造句(1)遣詞①不出現(xiàn)語言錯誤；②注意詞語和短語搭配使用；③適度使用加分詞匯；④避免詞語重復(fù)，以加分詞句：高級詞、同義詞、短語等替代。(2)造句①表達意思要清楚無誤：具體化，細節(jié)化；②多種表達方式表達相同含義；③避免句式單調(diào)(簡單句、

7、并列句、復(fù)合句等適度調(diào)整)；④可以用形象思維來表達(比如說你朗讀得“很好聽”，用“抑揚頓挫”來表達就是形象思維)。3．謀篇布局(1)構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。(2)分段注意詳略搭配、注意連貫；(3)行文時多用關(guān)聯(lián)詞、引導詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達到起承轉(zhuǎn)合、運用自如的目的，從而獲取高分；(4)具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、

8、舉例關(guān)系、時間關(guān)系等。第1講　提綱類作文提綱作文是近幾年高考英語書面表達的熱點題型。命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式(如書信、報道、通知、日記等)有機結(jié)合在一起進行考查，使