如何管好晚輔

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1、如何管好晚輔晚輔導(dǎo)的好處就是及時的檢查學(xué)生作業(yè)情況，即使了解學(xué)生對當天新知識的掌握情況，對于檢查出作業(yè)中出錯的題目返給孩子，讓孩子自己檢查出錯誤進行更正。若屬于不懂和沒掌握的考點，就需要老師詳細講解，達到孩子掌握相應(yīng)知識點，會利用該知識點解題的目的。這種晚自習(xí)輔導(dǎo)的好處就是針對學(xué)生的作業(yè)情況了解學(xué)生知識的掌握情況,做到及時的反饋，進行查漏補缺，是學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識點，做到知識的橫向與垂直遷移。教育機構(gòu)晚輔是一件特別傷身傷神的任務(wù)，晚輔即每晚對學(xué)生在校老師布置作業(yè)的輔導(dǎo)。當然，在一些小機構(gòu)不重視或者不開晚輔班，而對于一些負責(zé)任的培訓(xùn)晚輔班，作業(yè)

2、輔導(dǎo)看似簡單，而實際上卻是十分費力的事，特別是小學(xué)生的晚輔班，更是難帶，那么如何管好晚輔呢？小學(xué)晚輔如何進行制定嚴格的完成作業(yè)時間制度。作業(yè)輔導(dǎo)時間一般為2~3個小時，在這兩三個小時中，小學(xué)生自覺性往往不高，他們需要一些制度去規(guī)范他們的行為，得讓他們明白一點什么可以做什么不可以做，做了不可以做的會得到什么懲罰，一直表現(xiàn)很好又會怎樣。這樣子會讓你守起晚輔來輕松很多。最短時間記住每個學(xué)生的名字。教育機構(gòu)和學(xué)校性質(zhì)不一樣，它更注重老師和學(xué)生的關(guān)系，唯有學(xué)生認可了你，才會繼續(xù)在你這學(xué)，而得到學(xué)生認可的前提當然是你得先了解知道這個學(xué)生的姓名。小學(xué)生和初中

3、生的不同點就在于小學(xué)生佩服的老師往往是態(tài)度親切，嚴厲卻又細心細致的。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。清楚地掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣不僅有利于幫助他們進步，還能適時的給予鼓勵。小學(xué)生的學(xué)習(xí)重點語文是字詞記憶，數(shù)學(xué)則是計算，英語是記單詞和學(xué)會最簡單的口語，了解他們的強弱項，對于弱項給予更多的關(guān)注。提前準備相關(guān)年級學(xué)習(xí)任務(wù)：試卷或練習(xí)等。兩三個小時對于小學(xué)生（不包括五、六年級）來說時間是很充裕的，提前給他們準備一些練習(xí)，不僅可以幫助他們鞏固知識點，還可以更加合理的安排晚輔時間。準備一些趣味問答和腦筋急轉(zhuǎn)彎等智力游戲。這個環(huán)節(jié)小學(xué)生非常喜歡，就看你以怎樣的形式

4、來進行，有獎競答？贏積分？還是純粹休息時間娛樂？依舊自己的興趣愛好來。能夠幫你拉近與學(xué)生之間的距離。作業(yè)任務(wù)一定要完成。這是晚輔最重要的一點，暫且不談效果的問題，家長把孩子送到你這來寫作業(yè)，本來就是為了讓他能按時完成作業(yè)，這是最起碼的要求，結(jié)果回到家發(fā)現(xiàn)一堆作業(yè)都還沒完成，家長不抱怨就不正常了。如果確實出現(xiàn)了這種錯誤一定得給家長回個電話，解釋情況。一定要有耐心。對待學(xué)生要有耐心，對待小學(xué)生尤其要有耐心。小學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性很差，遇到不會的題目就喜歡問，這時候你得耐心；小孩子喜歡鬧，有嚴厲又還得有安慰，這需要耐心……總之，耐心是作為一個老師最需必備

5、的品質(zhì)。如何管理好初中晚輔的思考規(guī)則，糾正習(xí)慣很多初中的孩子晚上放學(xué)一到培訓(xùn)機構(gòu)就是和其他的孩子攀談，絲毫沒有學(xué)習(xí)的意識。這種情況的主要原因是孩子小學(xué)階段沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但是有時即使孩子沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有一套成文的規(guī)則定在那里，孩子也會按照規(guī)則行事。不會漫無目的攀談。因為沒有規(guī)則、因為沒有規(guī)劃，所以孩子不知道干什么，因此就會表現(xiàn)得無所事事。所以需要給這些孩子定好規(guī)則，按規(guī)則行事。比如:記錄自己來到機構(gòu)之后的時間清單，幾點到幾點做了什么都記下來。這樣孩子就會對時間的流逝產(chǎn)生意識。就會感知到時間。這樣也會提高孩子時間的利用效率。另外，惰性是人的

6、天性，人都是會可以的避免麻煩。有些學(xué)生會對一些作業(yè)應(yīng)付了事。這是絕對不能將就的。定好規(guī)則:比如作業(yè)必須認真完成，錯誤必須更正在原題目旁邊或錯題本上，英語每天必須默寫20個單詞和短語。那這些就要不折不扣的去監(jiān)督。如果出現(xiàn)有沒達到要求的，必須要讓他認真糾正，要讓他付出更多的辛苦補過來。不可以有任何的妥協(xié)，孩子不配合可以找家長溝通。這樣實施起來可能前期是異常的困難，但是如果這樣反復(fù)堅持幾次，對于管理老師就會越來越輕松。因為孩子感覺到不完成會有更大的麻煩，所以會按規(guī)則行事。這樣也會促進習(xí)慣的養(yǎng)成。2、建立一個正的能量場首先要有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，不

7、進桌椅要整齊的擺放，保持衛(wèi)生的清潔，還要在墻壁上貼上關(guān)于教育的標語。這樣學(xué)生到了這里就知道這是學(xué)習(xí)的場所。不會再有打鬧嬉戲的想法。其次就是執(zhí)行規(guī)則要做到公平、公正。不要有任何的偏私。錯了就要采取懲罰措施。做得好就要及時表揚?？傊幸还烧虻娘L(fēng)氣存在。這樣當一個孩子看到別的孩子因犯錯而受到懲罰以后，自己犯了錯誤就會理應(yīng)的接受懲罰。再者就是要有幾個紀律性很好的學(xué)生，他們認真的學(xué)習(xí)態(tài)度會感染到期他的同學(xué)。試想如果一個孩子到一個新環(huán)境，看到別人都在認真的學(xué)習(xí)，他自己也會不由自主的拿出書來。這就是環(huán)境的力量。3、及時的反饋不緊在學(xué)習(xí)上，在孩子的言行舉止

8、上都要做到及時的反饋。要讓孩子感覺到好的行為會帶來好的結(jié)果，不好的行為會帶來壞的結(jié)果。并讓孩子承擔(dān)自己的行為帶來的后果。學(xué)習(xí)上老師及時檢查出錯誤并及時