幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)(高級(jí))

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1、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》課程教學(xué)大綱【說明】《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》是屬于應(yīng)用性學(xué)科，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和操作性。幼兒的健康成長(zhǎng)離不開周圍環(huán)境的重要作用，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)好利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)作為幼兒教育中的一門重要課程和教學(xué)內(nèi)容，在開發(fā)幼兒智力，塑造幼兒個(gè)性，培養(yǎng)幼兒美感方面，越來越受到大家的重視。通過本課程的學(xué)習(xí)突出技能型幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)，將幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)有關(guān)的多種技能整合為一個(gè)理論、實(shí)踐并重達(dá)到最佳結(jié)合。同時(shí)結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，樹立學(xué)生正確的教育觀、質(zhì)量觀。一、總課時(shí)：36課時(shí)

2、二、教學(xué)目的與要求：讓學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握幼兒園各種教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的五大領(lǐng)域課程開展教育活動(dòng)的環(huán)境作為課程內(nèi)容、幼兒園主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園活動(dòng)區(qū)域與功能室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，掌握一個(gè)基本的特點(diǎn)及規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題的能力，便于以后工作中得以運(yùn)用。三、課程的教學(xué)對(duì)象：學(xué)生所學(xué)幼兒教育專業(yè)，學(xué)校高級(jí)工大專生，將來從事工作的擔(dān)任幼兒園教師這一角色。四、教學(xué)原則與方法：（一）教學(xué)主要原則和依據(jù)1、根據(jù)本課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)基本理論和實(shí)際操作相結(jié)合的教

3、學(xué)。92、堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)用性的原則，針對(duì)幼兒園教師工作特點(diǎn)和實(shí)際工作中需要解決的問題，內(nèi)容是具有較強(qiáng)的可操作性。4、注重學(xué)生的基本技能技巧的培養(yǎng)。（二）教學(xué)方法《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》是一門具有很強(qiáng)實(shí)用性和操作性的專業(yè)學(xué)科，教學(xué)中既要采用一般的課堂教學(xué)的方法，如講授法、討論法等，又要結(jié)合課程的實(shí)際內(nèi)容及在幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，采用觀察，欣賞、操作等方法豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中理解、掌握、運(yùn)用知識(shí)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。五、選用設(shè)備設(shè)施：多媒體教學(xué)視頻、PPT六、使用教材：袁愛玲《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》高等教育出版社2013年版七、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)分配：序號(hào)課程內(nèi)容講授學(xué)

4、時(shí)備注1第一章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)62第二章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則43第三章幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)104參觀、設(shè)計(jì)、期中考試45第四章幼兒園主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)66第五章幼兒園活動(dòng)區(qū)域功能室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)67第六章幼兒園特色活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)48復(fù)習(xí)、考試2合計(jì)42學(xué)時(shí)【本文】9第一章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)（一）教學(xué)目的：本章學(xué)習(xí)，能正確理解幼兒園環(huán)境的概念，弄清幼兒園物質(zhì)環(huán)境與精神的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)的理論基礎(chǔ)，并能運(yùn)用這些理論分析、評(píng)價(jià)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的水平，在未來的工作中能依據(jù)這些理論創(chuàng)設(shè)環(huán)境。（二）內(nèi)容要點(diǎn)：第一節(jié)幼兒園環(huán)境的概念及其分類一、

5、幼兒園環(huán)境的概念二、幼兒園環(huán)境的分類三、環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要作用四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育學(xué)依據(jù)一、蒙臺(tái)梭利教育的環(huán)境觀二、瑞吉?dú)W教育的環(huán)境三、華德福教育的環(huán)境觀四、陳鶴琴“活教育”的環(huán)境觀第三節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的心理學(xué)依據(jù)一、機(jī)能主義心理學(xué)的環(huán)境觀二、行為主義心理學(xué)的環(huán)境觀三、格式塔心理學(xué)的環(huán)境觀四、精神分析學(xué)派的環(huán)境觀五、認(rèn)知心理學(xué)的環(huán)境觀第四節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的生態(tài)學(xué)依據(jù)一、人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論中的環(huán)境思想二、人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的環(huán)境思想在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的實(shí)踐（三）教學(xué)手段：理論講授、多媒體演示、討論法、作業(yè)講評(píng)等。9（四）授課時(shí)數(shù)：6課時(shí)（五）作業(yè)與思

6、考：1、什么是幼兒園環(huán)境？什么是幼兒園的物質(zhì)環(huán)境及教師環(huán)境？2、試分析蒙臺(tái)梭利教育與瑞吉?dú)W教育的環(huán)境觀之間的異同。3、參觀一所幼兒園，運(yùn)用相關(guān)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論評(píng)析該園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。第二章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則（一）教學(xué)目的：通過本章學(xué)習(xí)，能夠深入理解幼兒園物質(zhì)創(chuàng)設(shè)與精神環(huán)境營造的各項(xiàng)基本原則及其它們之間的關(guān)系或聯(lián)系，能依照這些原則簡(jiǎn)單分析現(xiàn)實(shí)中幼兒園環(huán)境的優(yōu)劣或存在問題，并在今后的實(shí)踐中能運(yùn)用這些原則指導(dǎo)自己工作。（二）內(nèi)容要點(diǎn)：第一節(jié)幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則一、安全性原則二、適宜性原則三、豐富性原則四、平衡性原則五、效用性原則六、動(dòng)態(tài)性原則七、主體性原則八、啟發(fā)性原則九、挑

7、戰(zhàn)性原則十、開放性原則第二節(jié)幼兒園精神環(huán)境營造的原則一、多關(guān)注原則二、多尊重原則9三、多接納原則四、多肯定原則五、多信任原則六、多賞識(shí)原則七、多支持原則八、多互動(dòng)原則九、多自由原則十、多自主原則（三）教學(xué)手段：理論講授、多媒體演示、討論法、作業(yè)講評(píng)等。（四）授課時(shí)數(shù)：4課時(shí)（五）作業(yè)與思考：1、如何理解并踐行幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則？2、分析教師在幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中所起的作用。3、如何理解并踐行幼兒園精神環(huán)境的營造原則？4、請(qǐng)選擇一個(gè)年齡班，為他們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)室環(huán)境。第三章幼兒園各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）