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《小學(xué)英語下冊集體備課活動記錄4.30》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、小學(xué)集體備課活動記錄日期4.30學(xué)科英語主題Unit1welcometoschool主講人參與人英語組問題一:本單元的主要內(nèi)容有哪些?本單元學(xué)習(xí)的主題是關(guān)于初次見面向別人介紹自己和他人,主情境圖通過新學(xué)年師生見面的情景呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)的核心主句型Wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom…和詞匯.UK,Canada,USA,China四個(gè)國家名稱能夠在語境中理解Whereareyoufrom?I’mfrom…的語用功能，并在圖片或動作等幫助下，使用它們完成和他人自我介紹和詢問的簡單交際。能夠聽、說、認(rèn)讀she,student,pupil,he,tea
2、cher等單詞。注意告知學(xué)生student和pupil是同義詞。知道字母a在單詞中發(fā)音能夠在四線三格中正確書寫單詞cat,bag,hand,dad.，注意到字母間距。問題二:本單元的教學(xué)目標(biāo)有哪些?1.能夠在語境中理解Wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom…的語用功能2,聽說認(rèn)讀單詞UK,Canada,USA,China四個(gè)國家名稱3.知道字母a在單詞中發(fā)音,能夠在四線三格中正確書寫單詞cat,bag,hand,dad.，注意到字母間距。4.能夠在語境中理解Whereareyoufrom?I’mfrom…的語用功能，并在圖片或動作等幫助下，使用它
3、們完成和他人自我介紹和詢問的簡單交際。5.能夠聽、說、認(rèn)讀she,student,pupil,he,teacher等單詞。注意告知學(xué)生student和pupil是同義詞。6.文化目標(biāo)：通過圖片和教師講解，能知道中西方主要國家的國旗以及標(biāo)志性的建筑物.。7.學(xué)習(xí)對人有禮貌的好習(xí)慣.問題三:本單元的重難點(diǎn)有哪些?1.能夠在語境中理解Whereareyoufrom?I’mfrom…，并在圖片或動作等幫助下，使用它們完成和他人自我介紹和詢問的簡單交際。2.聽、說、認(rèn)讀she,student,pupil,he,teacher等單詞。注意告知學(xué)生student和pupil是同義詞。U
4、K,Canada,USA,China四個(gè)國家名稱能夠在四線三格中正確書寫單詞cat,bag,hand,dad.，注意到字母間距。問題四:如何教學(xué)本單元的第一課時(shí)Step2．Presentation?Step2．Presentation1.Let’stalk（1）教師出示圖片并介紹：Ihavetwonewfriends.TheyareAmyandZhangPeng.Doyouwanttoknowthem?教師播放錄音反復(fù)數(shù)次，讓學(xué)生認(rèn)真聽。（2）在學(xué)生確定聽懂錄音內(nèi)容后，再次播放，學(xué)生跟讀并翻譯。（3）教師手拿中國紅旗說：I’mfromChina.I’mfromShando
5、ng.Whereareyoufrom?示意學(xué)生正確回答。（4）教師給學(xué)生出示地圖，點(diǎn)出不同的城市，讓學(xué)生快速做出反應(yīng)：I’mfrom……問題五:如何教學(xué)本單元的第二課時(shí)Step3Practice？Step3Practice1.頭腦風(fēng)暴教師快速出示不同國家的國旗，配以男孩或女孩的圖片，讓學(xué)生看圖片用最快的速度說句子：I’mfrom……2.大家來改編（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生將chant中部分單詞進(jìn)行替換改編（2）改編后讓學(xué)生按照節(jié)奏大聲吟唱。（3）教師鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的想法改編并表演chant。3.運(yùn)用句型練習(xí)，帶上頭飾做自我介紹。問題六:如何教學(xué)本單元的第三課時(shí)Step1Prep
6、aration？Step1Preparation1.1.Singthesong:ABCsong2.看圖說單詞教師出示不同國家的國旗，讓學(xué)生快速說出單詞，并造句。3.對話接龍教師把課前準(zhǔn)備的帶有不同地點(diǎn)的卡片分別發(fā)給學(xué)生，先帶頭作示范，介紹游戲：I’mfrom……Ihaveanewfriend.SheisA.A起立，按照卡片上的地名介紹自己說：Hi,I’mA.I‘mfrom……Ihaveanewfriend.HeisB.B起立后用同樣的方式自我介紹，以此類推。4.教師出示多種不同國家具有代表性的動物的圖片，讓學(xué)生快速說出動物的名稱并說說來自哪個(gè)國家。問題七:如何教學(xué)本單元的
7、第四課時(shí)Step2Presentation？Step2Presentation1.Let’stalk（1）教師準(zhǔn)備一個(gè)Amy的頭飾，向?qū)W生介紹Amy的有關(guān)情況，并邀請一名學(xué)生和自己對話T：Hello,Amy.Whereareyoufrom?(教師提問的同時(shí)向?qū)W生出示一幅英國的國旗圖片，提示學(xué)生用這個(gè)詞來回答問題)S：I’mfromtheUK.教師板書后領(lǐng)讀幾遍教師和學(xué)生互換角色，再次進(jìn)行對話。T：I’mAmy.Whowantstomakeadialoguewithme?S：Hello,Amy.Whereareyoufrom?T
