《夏日泛舟海上》課件

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1、今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌曲，你們聽一聽，歌曲表現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)？歌詞唱出了什么內(nèi)容？歌詞唱出了什么內(nèi)容？同學(xué)們還能不能用語(yǔ)言來(lái)概括一下夏天是什么樣子的？為了使同學(xué)們更深刻的感受夏日情懷，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們乘上小舟，去享受夏日泛舟的樂(lè)趣。在出發(fā)之前，我們先來(lái)學(xué)一首歌曲。大家看大屏幕聽歌曲，注意聽這首歌曲是幾拍子的？能不能聽出它的強(qiáng)弱關(guān)系來(lái)？聽一遍歌曲，考慮一下八三拍的這種強(qiáng)弱規(guī)律表現(xiàn)了歌曲的什么意境？那么同學(xué)們想不想用一種喜悅的心情來(lái)唱一唱呢？我們帶上歌詞唱一唱，更準(zhǔn)確的掌握節(jié)奏。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？歌曲里還有很多特殊的記號(hào)呢，他們可是為歌曲的情緒起了很大的作用啊。你們

2、能說(shuō)一說(shuō)都有哪些記號(hào)？作用是什么？我們把各種力度記號(hào)融合在歌曲里用樂(lè)觀、充滿活力的情緒再唱一唱歌曲。大家想一想當(dāng)我們學(xué)唱了歌曲《夏日泛舟海上》后，還可以通過(guò)什么形式和方法，抒發(fā)我們對(duì)明媚的夏季情懷呢？同學(xué)們真聰明！能發(fā)現(xiàn)這么多能表現(xiàn)夏天的形式。希望咱們同學(xué)今后也能做個(gè)樂(lè)觀有活力的青年人。下課！