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《1假期有收獲 第3套 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《假期有收獲》教學設計?湖北省棗陽市鹿頭鎮(zhèn)吉莊小學??陶林林?指導教師：付雙燕?一、教材分析?《假期有收獲》是人教版《道德與法治》二年級上冊第一單元《我們的節(jié)假日》中的第一課。本單元的教學意圖，旨在引導學生學會有意義地度過閑暇時光，了解節(jié)假日的文化意義。節(jié)假日自主時間較多,如何度過一個有意義的、有收獲的假期,是每個學生都需要好好思考的?！都倨谟惺斋@》教材內容結構由“用心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項活動內容組成。通過本課的學習,我們引導學生養(yǎng)成合理安排閑暇時間的好習慣,將方法運用到節(jié)假日中,從而為后面三課的學習及合理安排更長遠的
2、人生時間中的長段閑暇時光打好基礎。?二、學情分析?二年級學生剛剛結束了進入小學后的第一個暑假。長長的暑假中，學生的假期生活各具特色，開學后他們一定非常想與同學交流與分享。有趣的活動對低年級學生來說具有吸引力，學生很樂于參與其中。漫長的暑假，二年級的學生大多數(shù)還沒有形成自主計劃和安排生活的習慣，特別是長時間閑暇時間的安排，對他們還有一定難度。?三、教學目標?1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的；?2、要懂得與老師和同學交流、分享；?3、能意識到自己的假期生活需要有計劃、有目標地合理安排；?4、要學會調節(jié)自己的情緒，擁有積極向上的心
3、態(tài)。?四、教學重點??知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會有收獲。?五、教學難點??1、合理安排自己長時段的閑暇生活；?2、能夠在成人幫助下制訂自己的生活目標，并努力實現(xiàn)。?六、教學準備???1、多媒體課件、視頻《小強的暑假快樂嗎？》、《我的暑假收獲》、《明明和亮亮的暑假生活》；??2、“假期有收獲”展示海報、我的國慶假期計劃表；?3、師生共同收集假期生活的故事、照片及各旅游地的紀念品等。?七、教學過程?（一）情景導入?1、同學們，夏天就要過去了，說到夏天你會想起什么？?2、學生舉手回答（冰激凌、花裙子、游泳、烈日、蟬鳴等）。?3、師
4、引入：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎？?是啊，就是同學們最喜歡的暑假！?4、快樂的暑假已經過去了，這是我們上小學以來的第一個暑假，真的很特別。那你們的暑假是怎么過的呢？做了些什么？（學生回答）?5、同學們的暑假生活真是豐富多彩啊，肯定有很多收獲！那我們今天就一起來學習本學期的第一課“假期有收獲”。?說到假期收獲，陶老師突然想到一件重要的事情。現(xiàn)在很多小朋友都在報名參加這樣一場競選活動。瞧，陶老師把評委老師請來了。?（播放涂老師視頻：小朋友們，大家好。愉快的暑假過去了，相信你們一定有很多收獲吧，歡迎
5、報名參加“假期達人秀”，這是一個展示大家假期風采的舞臺?，F(xiàn)在我們正在招募“假期小達人”，我是評委，涂老師，如果你能闖過兩關，就能順利通過海選，站上“假期達人秀”的舞臺，并有可能最終獲得“假期小達人”的榮譽稱號，成為所有學生學習的榜樣。你們想不想?yún)⒓?？?大家想不想順利闖過這兩關，成為“假期小達人”？?現(xiàn)在就讓我們一起走進《假期有收獲》一課，讓我們一起去闖關吧！?【設計意圖：以學生的現(xiàn)實生活為出發(fā)點，通過與“假期達人秀”評委涂老師的對話將學生引入課堂，激發(fā)學生的學習興趣?！????（二）用心過，有收獲??大家都準備好了嗎？我們一起來看看
6、涂老師出的是什么題？老師拿出第一張闖關卡貼在黑板上，說：“同學們，請看第一關?！?第一關：用心過，有收獲?1、拋磚引玉——老師的暑假收獲?同學們，陶老師也總結了一下自己的暑假生活，大家想看一看嗎？?（播放視頻《陶老師的暑假收獲》”）?【設計意圖】（整合教學資源，教師回顧了自己假期的生活，總結了暑假里自己的收獲，以微課這種獨特的教學形式，引發(fā)學生暢談自己收獲的情感。）?2、小組合作——假期收獲交流會?同學們，你們的收獲肯定也很多，一定希望和同學們一起去分享吧，接下來讓我們進入到小組活動時間，暢談一下我們的暑假生活。?（1）請看活動要求：
7、（PPT出示暑假收獲交流會活動）①小組每個人交流自己的假期生活。②個別同學展示交流。③認真傾聽他人。④交流時間4分鐘。??大家聽明白了嗎？開始活動吧?【設計意圖：選擇學生們感興趣的小組合作交流的方式，明確小組交流要求，便于學生操作。小組交流能節(jié)省時間，確保組內每一位成員都有相對充足的時間介紹自己的假期生活，保護學生表達的愿望。準備一張“假期有收獲”海報，用于展示學生的假期成果，這樣不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也為他們提供了互相學習的平臺?！?（2）匯報交流，師生相機點評。?個別同學展示交流，如果有作品，讓學生上臺講解并展示，貼在“假期有
8、收獲”展板上。??同學們討論的真激烈，老師已經迫不及待地想知道你們的交流成果啦，哪個想先來跟全班同學分享？分享的好的，會得到老師的贊哦！?（3）感受收獲——分享喜悅??學好、玩好、休息好，同學們假期過得真開心??！生活真是
