社會(huì)工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域

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1、全國(guó)助理社會(huì)工作師職業(yè)水平考試《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》社會(huì)工作專業(yè)體系基礎(chǔ)知識(shí)體系方法論實(shí)務(wù)領(lǐng)域直接工作方法間接工作方法個(gè)案工作小組工作社區(qū)工作社會(huì)工作行政社會(huì)工作督導(dǎo)社會(huì)工作研究社會(huì)政策與法規(guī)人群工作領(lǐng)域:兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人等機(jī)構(gòu)工作領(lǐng)域:家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、社會(huì)救助、優(yōu)撫安置等基本理論基本價(jià)值和倫理基本服務(wù)系統(tǒng)：人與社會(huì)社會(huì)工作的基本視角考試的要求：能力為本的體現(xiàn)（整合）理論知識(shí)視角價(jià)值觀方法實(shí)務(wù)一、關(guān)于人二、關(guān)于社會(huì)三、關(guān)于問(wèn)題一、關(guān)于人（人道主義）人的生命人的價(jià)值、尊嚴(yán)人的潛能平等優(yōu)勢(shì)為本服務(wù)對(duì)象的利益社會(huì)

2、工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系：平等考試中應(yīng)該關(guān)注的人群：兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人等二、關(guān)于社會(huì)公平、平等、正義社會(huì)是個(gè)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)理論社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)考試中應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題：弱勢(shì)群體的貧困問(wèn)題、失依問(wèn)題、資源缺乏問(wèn)題等三、關(guān)于問(wèn)題1.問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決途徑社會(huì)的原因政府的責(zé)任人與環(huán)境的良性互動(dòng)（人在情境中）2.對(duì)問(wèn)題的看法相對(duì)優(yōu)勢(shì)視角應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域和問(wèn)題兒童問(wèn)題（如受地震影響兒童、留守兒童、流浪兒童、受艾滋病影響兒童等）社會(huì)工作的基本視角社會(huì)工作的基本對(duì)象社會(huì)工作的目標(biāo)和功能人在情境（環(huán)境）中方法實(shí)務(wù)領(lǐng)域：兒童、青少年、殘疾人、社會(huì)救助、家庭、學(xué)校社會(huì)工作青少年問(wèn)題（如輟

3、學(xué)、就業(yè)、網(wǎng)絡(luò)成癮等）社會(huì)工作的基本視角社會(huì)工作的目標(biāo)和功能人在情境（環(huán)境）中方法實(shí)務(wù)領(lǐng)域：兒童、青少年、家庭、社區(qū)、學(xué)校等社會(huì)工作老年人問(wèn)題（空巢：城市、農(nóng)村）社會(huì)工作的基本視角社會(huì)工作的基本對(duì)象老齡化社會(huì)人在情境（環(huán)境）中方法實(shí)務(wù)領(lǐng)域：兒童、青少年、婦女、家庭、社區(qū)、醫(yī)務(wù)等社會(huì)工作單親家庭（婦女）問(wèn)題人在情境（環(huán)境）中方法實(shí)務(wù)領(lǐng)域：兒童、青少年、婦女、家庭、社區(qū)、醫(yī)務(wù)等社會(huì)工作考試內(nèi)容一、社會(huì)工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域二、社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理三、人類行為與社會(huì)環(huán)境四、個(gè)案工作方法五、小組工作方法六、社區(qū)工作方法七、社會(huì)工作行政八、社會(huì)工作研究九、社會(huì)政策與法規(guī)考試

4、參考用書《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí)）》，中國(guó)社會(huì)出版社（指導(dǎo)教材）《全國(guó)助理社會(huì)工作師職業(yè)水平考試輔導(dǎo)》，中國(guó)社會(huì)出版社《全國(guó)助理社會(huì)工作師職業(yè)水平考試練習(xí)題》，上海社會(huì)工作培訓(xùn)中心編考試復(fù)習(xí)方法研究大綱研讀教材認(rèn)真做題掌握技巧一、社會(huì)工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域（一）社會(huì)工作的特點(diǎn)（二）社會(huì)工作的目標(biāo)及功能（三）社會(huì)工作的要素（四）社會(huì)工作的主要領(lǐng)域（一）社會(huì)工作的特點(diǎn)1、社會(huì)工作的概念2、社會(huì)工作的特點(diǎn)1-1-11社會(huì)工作的概念社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)。1-1-12對(duì)社會(huì)工作定義的理解1

5、9世紀(jì)末20世紀(jì)初，用專業(yè)方法幫助困難群體解決其基本生存問(wèn)題的職業(yè)活動(dòng)。非營(yíng)利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)。1960年，聯(lián)合國(guó)：協(xié)助個(gè)人及其社會(huì)環(huán)境，以使其更好地相互適應(yīng)的活動(dòng)。弗瑞德·蘭德（FriedLander）芬克（fink）國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)會(huì)（IFSW)1-1-13我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解三種社會(huì)工作普通社會(huì)工作做點(diǎn)社會(huì)工作行政性社會(huì)工作專門從事職工福利、社會(huì)救助、思想工作等類型的助人活動(dòng)專業(yè)社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練后專業(yè)人員構(gòu)建和諧社會(huì)，需要我國(guó)的社會(huì)工作向職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。社會(huì)工作是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。整合——協(xié)調(diào)——預(yù)防和解決——恢復(fù)和發(fā)展——促

6、進(jìn)1-1-21社會(huì)工作的特點(diǎn)一、職業(yè)性助人活動(dòng)二、注重專業(yè)價(jià)值三、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法四、注重實(shí)踐五、雙方合作六、多方協(xié)同（二）社會(huì)工作的目標(biāo)及功能1、社會(huì)工作的目標(biāo)2、社會(huì)工作的功能1-2-11服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)解救危難緩解困難促進(jìn)發(fā)展1-2-12社會(huì)層面的目標(biāo)｛①解決社會(huì)問(wèn)題（重要任務(wù)和目標(biāo)）②促進(jìn)社會(huì)公平（基本目標(biāo)）NOTICEA.秉持專業(yè)價(jià)值觀，用自己的專業(yè)方法介入社會(huì)生活B.既要增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力，也要解決社會(huì)制度安排方面的問(wèn)題。社會(huì)公正：一個(gè)社會(huì)根據(jù)自己的價(jià)值觀念，在經(jīng)濟(jì)，政治等資源分配方面具有的正當(dāng)性的狀態(tài)。1-2-21功能的含義與類型功能是指在一個(gè)系統(tǒng)某部分所發(fā)揮

7、的作用，即某一部分的存在和變化對(duì)整體及其他部分所發(fā)揮的影響。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)社區(qū)是一個(gè)系統(tǒng)家庭是一個(gè)系統(tǒng)人也是一個(gè)系統(tǒng)正功能——發(fā)揮正面的、積極的、支持性的作用負(fù)功能——產(chǎn)生消極的、負(fù)面的影響1-2-22社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能1促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活：通過(guò)在物質(zhì)幫助，心理輔導(dǎo)和社會(huì)支持方面提供的援助，增進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能，使他們能正常地生活。2促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)：幫助服務(wù)對(duì)象解決眼前的問(wèn)題，促進(jìn)人與社會(huì)的良性互動(dòng)①通過(guò)解決問(wèn)題和增強(qiáng)能力使服務(wù)對(duì)象有能力應(yīng)對(duì)環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)②調(diào)動(dòng)環(huán)境中的資源和改善環(huán)境，向人們提供