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1、鋼琴基礎(chǔ)教案?第一學(xué)期第一單元?鋼琴彈奏知識、姿勢、手形及非連音彈奏方法?教學(xué)內(nèi)容：鋼琴彈奏知識、姿勢、手形及非連音彈奏方法教學(xué)目標(biāo)：1、了解鋼琴彈奏的相關(guān)知識。2、初步掌握正確的彈奏姿勢和彈奏手形。3、學(xué)習(xí)非連音的彈奏方法。4、體驗手臂的重力運用和手指的“支撐”。教學(xué)重點：1、彈奏手形。????2、手臂自然下垂的重力體驗。教學(xué)難點：正確彈奏手形的掌握，手臂自然下垂的重量與手指支撐的協(xié)調(diào)。?教學(xué)方法：講授法、欣賞法、對比法、練習(xí)法、歸納法、觀察法教學(xué)準(zhǔn)備：1、正確的彈奏姿勢，手形的錄像資料。常見的錯誤的彈奏姿勢，手形的錄像資料。2、樂曲演奏音像資料。?教學(xué)時量：3學(xué)時教
2、學(xué)過程：一、介紹鋼琴的相關(guān)知識1、“鋼琴”樂器介紹講述：鋼琴是一種鍵盤類的西洋樂器，有樂器之王的稱號。它音域?qū)拸V，既能演奏主旋律，又能表現(xiàn)和聲，織體，還能演奏各種多聲部音樂。有清徹，透亮的高音，有渾厚低沉的低音。可以表達(dá)如泣如訴的細(xì)膩情感，也可以表達(dá)氣勢宏偉的壯闊輝煌，還可以表達(dá)活潑歡快的舞蹈形象。它是一種表現(xiàn)力非常豐富的樂器。欣賞：教師演奏三首樂曲，用直觀演奏展示鋼琴藝術(shù)“美”，激發(fā)學(xué)生興趣?！犊蓯鄣募摇贰端男√禊Z舞》《斗牛士之歌》????2、學(xué)習(xí)鋼琴的條件講述：以前鋼琴屬于陽春白雪的樂器，西歐的富家小姐，公子作為一種藝術(shù)修養(yǎng)必學(xué)。，從80年代開始，我國鋼琴不斷普及，
3、如今，鋼琴已進(jìn)入尋常百姓家，當(dāng)前我國社會音樂普及中的鋼琴熱現(xiàn)象已使國內(nèi)外業(yè)內(nèi)人士欣喜和震驚。陳薩、朗朗、李云迪等尋常百姓家子弟已登上世界著名鋼琴演奏家行列。實踐證明，智力正常，十指鍵全，有刻苦，頑強的毅力，有持之以恒的精神，就可以學(xué)好鋼琴。欣賞：朗朗的演奏錄像，幼兒的演奏錄像，高年級學(xué)生的演奏錄像，用貼近學(xué)生的生動演奏激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望3、學(xué)習(xí)鋼琴的特點感知：模仿老師擺好手形、動手指、引導(dǎo)學(xué)生思考。為什么我的手指不能靈活運動？討論：學(xué)鋼琴有什么特點？歸納：引導(dǎo)學(xué)生討論后歸納：1、是一種肌肉群的協(xié)調(diào)運動，動作精細(xì)復(fù)雜。2、是視覺、思維、動作、聽覺綜合運用的高級思維系列活動
4、。3、和所有技能性運動（體操、雜技、芭蕾等）一樣，需要長期的、科學(xué)的練習(xí)。二、鋼琴彈奏姿勢欣賞：放錄像對比欣賞，引導(dǎo)學(xué)生講述正確的彈奏姿勢。歸納：1、坐位、腳支點、手支點和重力支點平衡、協(xié)調(diào)。?????2、腰、肩、臂的自然，放松。?????3、琴凳的高低，遠(yuǎn)近的衡量標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)：教師示范，學(xué)生練習(xí)，二人一組，互相觀察，互相指導(dǎo)。分析：4、常見錯誤姿勢對彈奏的影響。含胸、蹋腰。雙腿叉開、勾攏。身體僵硬。通過看錄像，引導(dǎo)學(xué)生分析，不正確姿勢對彈奏的影響。三、鋼琴彈奏的手形及順指法觀察：看圖片，對比觀察正確與不正確的用形講述：基本手形：五指自然彎曲，掌關(guān)凸起。手指自然分開，分別
5、站在五個鍵上。呈“圓”形。有握球感。每一個手指按順序彈一個鍵叫順指法。練習(xí)：集體徒手練習(xí)，老師個別指導(dǎo)。學(xué)生相互觀察，分析糾正。分析：不良手形狀態(tài)以及糾正的辦法。四、非連音的彈奏練習(xí)講述：非連音是斷奏中的一種，在彈奏中有重要地位。初學(xué)時練非連音，主要體會手臂重力放下，通過手腕，送到手指的協(xié)調(diào)動作。練習(xí)：1、手臂自然“落”下的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生體會手臂重力落下的感覺????2、手腕的“支撐”“調(diào)節(jié)”作用體會。????3、手指“支撐”的要點：手形擺好，掌關(guān)節(jié)立起，指尖站穩(wěn)，從肩部到指尖將力量向流水從水管里流出一樣傳送。????4、以上三個部位的協(xié)調(diào)與配合。五、天天練練1、手臂放
6、松練習(xí)。2、“落“手臂練習(xí)。3、擺手形練習(xí)。4、架手形練習(xí)。通過、講述、示范、模仿、練習(xí)四個步驟進(jìn)行。樂曲練習(xí)：《瑪麗有一只小羊羔》、《傘兵》、《蘆松舞》1、讀譜、視唱。2、找鍵、確定指法。3、練習(xí)節(jié)奏、節(jié)拍。4、用非連音練習(xí)樂曲。樂曲練習(xí)：《揚基歌》、《黃河船夫曲》感知：1、版書大譜表中a、b、c1、d1、e1六個音，然后用多種方法帶學(xué)生認(rèn)唱，使學(xué)生熟識五線譜上這六個音的位置。2、畫出二、三、四拍的擊拍圖示，讓學(xué)生感知“拍”的概念。練習(xí)：1、將熟識的六個音遷移到樂譜中，視唱樂譜。2、將樂譜上所認(rèn)唱的音落實到鍵盤上，找到樂曲中的音位。3、練習(xí)二、三、四拍擊拍的方法，然后
7、擊拍視唱。4、用非連音練習(xí)樂曲。樂曲練習(xí)：《回聲》?雙音練習(xí)曲講述：雙音練習(xí)是為了增強手指的支撐能力，尤其是五指很弱，與三指同時站立有一種借助的支撐力量，四指與二指同時站立也能幫助能力弱的四指站好。練習(xí)要求：1、掌關(guān)節(jié)支撐、架好，二個手指在鍵上整齊的站穩(wěn)；2、二個音同時發(fā)聲，突出上方音（弱指的音）。感知：1、讀譜（按上一曲的練習(xí)步驟）；2、分組觀看教師示范。練習(xí)：1、擊拍視唱；2、找鍵盤上的音位并安排指法；3、用非連音練習(xí)。六、布置作業(yè)1、天天練練：每天練習(xí)五遍。2、一首練習(xí)曲、四首樂曲三周內(nèi)完成。3、思考本單位的知識介紹，重點體會手臂重
