歌唱的呼吸 (3)

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1、2015－2016學(xué)年度一學(xué)期音樂(lè)教程課程電子教案授課課題：音樂(lè)授課教師：楊婷茹授課班級(jí)15春學(xué)前教育授課日期授課類型講授學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)做到用氣息歌唱，能正確的打開(kāi)口腔，正確的咬字，最終獲得良好自如的發(fā)聲。教學(xué)內(nèi)容歌唱的呼吸重點(diǎn)難點(diǎn)用氣息歌唱教學(xué)方法講解、范唱學(xué)習(xí)方法目標(biāo)學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)備注（時(shí)間分配、個(gè)性修改等）教學(xué)步驟及主要內(nèi)容一、課前練習(xí)二、發(fā)聲練習(xí)練習(xí)譜例①，用口鼻將氣緩緩吸入肺葉下部，兩肋擴(kuò)張，小腹向內(nèi)未收（緩吸），控制瞬間后，發(fā)“S”音，將氣息均勻平穩(wěn)、舒緩地呼出，呼氣時(shí)應(yīng)保持住氣息的支持點(diǎn)。練習(xí)譜例②，用口鼻將氣息迅速而深入地吸入肺的地步，控制瞬間即按緩呼方

2、法將氣息呼出。練習(xí)譜例③，發(fā)生時(shí)面部、頸部、雙肩放松，發(fā)聲前用緩呼方法呼氣，然后用哼名“m”緩呼發(fā)音，氣息柔和而有控制。??練習(xí)譜例④，練習(xí)力度控制，漸強(qiáng)時(shí)氣息的下沉和兩肋的擴(kuò)張稍有增強(qiáng)，而漸弱仍應(yīng)保持氣息的支持點(diǎn)，發(fā)音的位置要統(tǒng)一，不能因力度的變化而更改發(fā)音位置，開(kāi)始練習(xí)時(shí)用緩吸，換氣時(shí)用急吸。三、加入氣息的運(yùn)用演唱歌曲《喀秋莎》課堂練習(xí)連音練習(xí)，要求口型正確，聲音統(tǒng)一連貫，氣息均勻，在發(fā)聲的同時(shí)要感覺(jué)氣息的下沉和兩肋的舒展擴(kuò)張。??其他?小結(jié)與作業(yè)課堂小結(jié)同學(xué)們?cè)诘谝淮尉毬暤臅r(shí)候會(huì)有抵觸心理，或者覺(jué)得好笑，這需要老師的耐心指導(dǎo)和示范，勤加練習(xí)，感受其中的樂(lè)趣，找到練聲與唱歌之

3、間的聯(lián)系。???本課作業(yè)??本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）????教研組長(zhǎng)簽字：年月日