人力資源管理概論說明

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1、人力資源管理概論第一章人力資源學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握人力資源的概念、構(gòu)成要素了解人力資源的性質(zhì)了解人力資源再生產(chǎn)的過程掌握人力資本的概念、特征；能夠明確區(qū)分人力資源和人力資本本章重點(diǎn)人力資源的概念及構(gòu)成要素人力資源的基本性質(zhì)人力資源再生產(chǎn)及其過程人力資本的概念、特征學(xué)習(xí)導(dǎo)航第一章人力資源第一節(jié)人力資源的概念第二節(jié)人力資源的性質(zhì)第三節(jié)人力資源再生產(chǎn)第四節(jié)人力資本第一節(jié)人力資源的概念一、人力資源概念的提出及主要觀點(diǎn)彼得·德魯克——1954年首次提出人力資源一詞，人力資源“和其他所有的資源相比較而言，唯一的區(qū)別就是它是人”。認(rèn)為人力資源擁有當(dāng)時其他資源所沒有的素質(zhì)，即協(xié)調(diào)能力、融合能力

2、、判斷力和想象力。毛澤東——1955年提出，中國婦女是一種偉大的人力資源.又指出，必須發(fā)掘這種資源。伊萬·伯格內(nèi)貝爾·埃利斯任賽斯·雷克人力資源是可用于生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的活力、技能和知識。人力資源是企業(yè)內(nèi)部成員及外部的與企業(yè)相關(guān)的人，即總經(jīng)理、雇員、合作伙伴和顧客等可提供潛在合作與服務(wù)及有利于企業(yè)預(yù)期經(jīng)營活動的人力的總和。人力資源是企業(yè)人力結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)力和顧客商譽(yù)的價值微觀層面因素角度類別角度性質(zhì)角度廖泉文趙曙明張德鄭紹濓、陳萬華人力資源是能夠推動社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，能為社會創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的體力勞動者和腦力勞動者的總稱。人力資源是指一定范圍內(nèi)的人口中所具有勞動能

3、力的人的總和，是能夠推動社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的總稱。它是包括在人體內(nèi)的一種生產(chǎn)能力表現(xiàn)在勞動者身上并以勞動者的數(shù)量和質(zhì)量來表示的資源。人力資源是指能夠推動整個經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的勞動者的能力，即處在勞動年齡的已直接投入建設(shè)和尚未投入建設(shè)的人口的能力。人力資源主要指企業(yè)組織內(nèi)外具有勞動能力的人的總和。宏觀層面二、人力資源概念的界定我們認(rèn)為——從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度上來說，人力資源是一種生產(chǎn)性要素，指能夠進(jìn)入流通領(lǐng)域的勞動人口，既包括那些經(jīng)過流通領(lǐng)域已經(jīng)就業(yè)的勞動人口，也包括那些正在流通領(lǐng)域等待就業(yè)的勞動人口，還包括那些由于種種原因目前尚未進(jìn)入流通領(lǐng)域但一旦相應(yīng)條件具備就可

4、以進(jìn)入流通領(lǐng)域的勞動人口。包括已處在就業(yè)狀態(tài)的勞動力；尚處于失業(yè)狀態(tài)的勞動力，如勞動力市場上的求職者；包括潛在勞動力，如現(xiàn)役軍人、青年學(xué)生、家務(wù)工作者、在押犯人等。分析比較——許多學(xué)者觀點(diǎn)：人力資源是“一個國家或者地區(qū)具有勞動能力的人口總和”，“具有智力勞動或者體力勞動能力的人們的總和”人力資源、人口資源、人才資源三者之間的關(guān)系人才資源人力資源人口資源人力資源與其他相關(guān)資源的關(guān)系人口資源人力資源人才資源天才資源動力資源勞三、人力資源的構(gòu)成要素健康：個體生理機(jī)能知識：認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的積累技能：工作崗位上運(yùn)用專業(yè)知識的能力態(tài)度：工作積極性人力資源第二節(jié)人力資源的性質(zhì)一、時代性不同時代

5、的社會生產(chǎn)發(fā)展水平、生產(chǎn)關(guān)系從整體上制約著人的素質(zhì)形成的發(fā)展。不同時代人力資源具有不同的特點(diǎn)，要區(qū)別管理。二、能動性人力資源在生產(chǎn)活動中的主導(dǎo)作用、創(chuàng)新作用、個體行為本身的能動性、可激勵性。三、資本性投資的結(jié)果、具備預(yù)期的收益、產(chǎn)權(quán)性質(zhì)。四、時效性人力資源作用的發(fā)揮受到人的生命和人的知識壽命的限制。第三節(jié)人力資源再生產(chǎn)三個環(huán)節(jié)人力資源生產(chǎn)（培養(yǎng)、教育）人力資源流通（就業(yè)、流動、組合）人力資源消費(fèi)（使用）一、人力資源生產(chǎn)也稱為人力資源的培養(yǎng)環(huán)節(jié)和教育環(huán)節(jié)，是人力資源再生產(chǎn)的起始環(huán)節(jié)。通過對潛在的人力資源或一定層次的人力資源進(jìn)行教育和培訓(xùn)，使他們獲得相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，擁

6、有相應(yīng)的人力資本存量，成為一定層次的人力資源。人力資源整個生產(chǎn)過程區(qū)別于一般資源的本質(zhì)之處在于人力資源生產(chǎn)的客體是人而不是物的產(chǎn)品。二、人力資源流通是人力資源配置環(huán)節(jié)，是人力資源再生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)。以就業(yè)（從培養(yǎng)單位進(jìn)入使用單位）、流動（人力資源的空間位置變化）和組合（人力資源組成部分之間的關(guān)系、人力資源與其他生產(chǎn)要素的關(guān)系）等形式，使人力資源成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。本質(zhì)實(shí)際上是人力資源市場。三、人力資源消費(fèi)也稱為人力資源的使用環(huán)節(jié)，是人力資源再生產(chǎn)的終端環(huán)節(jié)。人力資源經(jīng)流通進(jìn)入用人單位，也就進(jìn)入了人力資源消費(fèi)環(huán)節(jié)，變成用人單位的員工。人力資源消費(fèi)的作用主要表現(xiàn)在三個方面：一是

7、人力資源與其它生產(chǎn)要素相結(jié)合形成了現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。二是人力資源的消費(fèi)過程也就是對人力資源的實(shí)際開發(fā)與管理的過程，從而能達(dá)到提高人力資源整體的素質(zhì)和活力的目的。三是為用人單位生產(chǎn)了績效和效益，也為社會生產(chǎn)了財(cái)富。四、個體人力資源再生產(chǎn)個體人力資源再生產(chǎn)個體健康、知識和技能再生產(chǎn)個體家庭再生產(chǎn)個體社會關(guān)系再生產(chǎn)第四節(jié)人力資本一、人力資本理論的提出西奧多·舒爾茨是美國芝加哥大學(xué)教授，被譽(yù)為人力資本理論之父，。1960年美國經(jīng)濟(jì)學(xué)會會長，就職演說就是《人力資本投資》。1979年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。舒爾茨認(rèn)