個(gè)性概述1心理學(xué)

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1、第四節(jié)人格中山醫(yī)科大學(xué)附屬三院心理科韓自力一、人格(personality)（一）人格的概念人格是指一個(gè)人完整的精神面貌，即具有一定傾向性、穩(wěn)定性的各種心理特征的總和。人格的特征1、穩(wěn)定性與可變性2、獨(dú)特性與共同性3、人格的整體性4、生物制約性與社會(huì)制約性（二）人格的結(jié)構(gòu)：1.人格傾向性（personalityinclination）是人進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力，是人格中最活躍的因素（需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀）2.人格心理特征（psychologicalcharacteristicsofpersonality）是指在心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的成

2、分（能力、氣質(zhì)和性格）3.自我意識(shí)（self－consciousness）是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己作為客體存在的各方面的意識(shí)。在認(rèn)知方面（自我感知、自我分析、自我觀念、自我評(píng)價(jià)），在情感方面（自我體驗(yàn)、自尊、自信、自豪）在意志行為（自我監(jiān)督、自我命令、自我控制）（三）人格形成與發(fā)展（1）影響因素1.生物學(xué)因素：遺傳；神經(jīng)系統(tǒng)特征、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)；個(gè)人的體態(tài)、體質(zhì)、容貌等2.環(huán)境因素：家庭、學(xué)校、社會(huì)文化化境等3.實(shí)踐活動(dòng)4.自我教育（2）人格形成與發(fā)展發(fā)展是指人的個(gè)體從出生到死亡的過(guò)程中所發(fā)生的積極的、有規(guī)律的變化過(guò)程。人格形成的標(biāo)志是自我意識(shí)的確立和社會(huì)化

3、的完善。二、需要（need）（一）需要的概念需要是機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境客觀需求在頭腦中的反映。根本特征：動(dòng)力性（二）需要的分類1.按起源分為：自然性需要和社會(huì)性需要2.按對(duì)象分為：物質(zhì)需要和精神需要（三）馬斯洛的需要層次學(xué)說(shuō)自我實(shí)現(xiàn)的需要（?審美的需要）（認(rèn)知的需要）尊重的需要愛(ài)和歸屬的需要安全需要生理需要三、動(dòng)機(jī)（motivation）（一）概念：動(dòng)機(jī)是驅(qū)使人進(jìn)行活動(dòng)，從而滿足需要、達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。三種功能：始發(fā)、引導(dǎo)、激勵(lì)特征：選擇性和活動(dòng)性（二）動(dòng)機(jī)的種類1.生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)2.長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)和短暫動(dòng)機(jī)3.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和輔助動(dòng)機(jī)4.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)（三）動(dòng)

4、機(jī)沖突1.雙趨沖突兩個(gè)目標(biāo)對(duì)個(gè)人具有相同的吸引力，并引起相同強(qiáng)度動(dòng)機(jī)。2.雙避沖突兩個(gè)事物同時(shí)對(duì)個(gè)人會(huì)造成威脅或厭惡，產(chǎn)生同等強(qiáng)度的逃避動(dòng)機(jī)。3.趨避沖突對(duì)單一事物產(chǎn)生兩種動(dòng)機(jī)，亦趨亦避（四）挫折（frustration）概念：動(dòng)機(jī)受阻導(dǎo)致需要不能滿足的情緒狀態(tài)稱為挫折正面影響：可以增長(zhǎng)解決問(wèn)題的能力負(fù)面影響：導(dǎo)致不良情緒行為偏差發(fā)生軀體及精神疾病2.產(chǎn)生原因：客觀原因：自然和社會(huì)環(huán)境因素主觀原因：生理和心理因素3.影響因素抱負(fù)水平與所定的標(biāo)準(zhǔn)有密切關(guān)系個(gè)人容忍力指?jìng)€(gè)人對(duì)挫折的適應(yīng)。外部因素包括自然環(huán)境因素和社會(huì)因素四、能力（ability）（一）概念是人順

5、利地完成某種活動(dòng)所必備的心理特征。（二）能的類別1.一般能力：觀察力、思維能力、記憶力、言語(yǔ)能力、想象力、以及操作能力等2.特殊能力：特殊活動(dòng)或?qū)I(yè)所需能力（三）智力（intelligence）是指認(rèn)識(shí)方面的各種能力的綜合，其核心是抽象邏輯思維能力。屬于一般能力二、智力的個(gè)別差異1.個(gè)體發(fā)展規(guī)律青春期前等速發(fā)、20～34歲達(dá)到高峰中年期保持穩(wěn)定老年時(shí)開(kāi)始衰退2.正態(tài)分布規(guī)律（IQ的概念）三、智力個(gè)別差異的原因1.遺傳2.環(huán)境五、氣質(zhì)（temperament）（一）概念氣質(zhì)是不依活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。(二）氣質(zhì)類型1.膽汁質(zhì)2.

6、多血質(zhì)3.粘液質(zhì)4.抑郁質(zhì)3.特征：感受性耐受性反應(yīng)的敏捷性行為的可塑性情緒的興奮性外傾性和內(nèi)傾性高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型與氣質(zhì)類型高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型氣質(zhì)類型不平衡(興奮型)膽汁質(zhì)強(qiáng)型靈活性高(活潑型)多血質(zhì)平衡靈活性低(安靜型)粘液質(zhì)弱型(抑制型)抑郁質(zhì)(三)氣質(zhì)的生理機(jī)制1.內(nèi)分泌說(shuō)2.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)說(shuō)(四)氣質(zhì)的意義1.穩(wěn)定性2.無(wú)好壞之分3.量材施用4.對(duì)身心健康的影響六、性格（character）(一)概念性格是個(gè)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。是個(gè)人在活動(dòng)中與特定的社會(huì)環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。(二)性格的特征1.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度方面的性格（一：社

7、會(huì)、集體、他人，二：工作、學(xué)習(xí)、生活，三：對(duì)自己）2.性格的情緒特征（強(qiáng)度、穩(wěn)定、持久性、主導(dǎo)心境）3.性格的意志特征（自覺(jué)、果斷、堅(jiān)持、自制力）4.性格的理智特征（體現(xiàn)在認(rèn)知過(guò)程中）(三)性格類型1.對(duì)立型模式分類(1)內(nèi)傾型與外傾型(2)獨(dú)立型與順從型(3)A型與B型2.多元型模式分類(1)人格維度理論艾森克人格維度圖不穩(wěn)定憂郁焦慮刻板嚴(yán)肅悲觀抑郁質(zhì)沉默不善交際安靜被動(dòng)謹(jǐn)慎深思粘液質(zhì)平靜有節(jié)制可信賴性情平和鎮(zhèn)靜敏感不安攻擊興奮膽汁質(zhì)多變沖動(dòng)樂(lè)觀活躍善交際開(kāi)朗多血質(zhì)健談共鳴隨和活潑無(wú)優(yōu)無(wú)慮領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)穩(wěn)定(2)卡特爾的特質(zhì)（trait）理論①表面特質(zhì)與根

8、源特質(zhì)特質(zhì)（trait）：個(gè)人在不同的時(shí)間、環(huán)境下表