導論和上編綜述

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1、中國近現(xiàn)代史綱要何玉霞導論一、大學生為什么要學思想政治理論課？思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道,是幫助大學生堅定理想信念,樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，是社會主義高等教育的本質(zhì)特征。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。他們能否成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，關系黨的事業(yè)后繼有人和國家長治久安以及中華民族的偉大復興。經(jīng)驗證明，智育搞不好就出次品，德育搞不好就出廢品。毛澤東：“不論是知識分子，還是青年學生，都應該努力學習。除了學習專業(yè)之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治?！倍?、為什

2、么要學習歷史，學習中國近現(xiàn)代史？1、中華民族歷來有重視歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)：漢代的歷史學家司馬遷說，要通過研究歷史，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。盛唐時期的歷史學家劉知幾說：“史之為用，其利實博，乃生人之急務，為國家之要道。”晚清的思想家龔自珍說：“出乎史，入乎道，欲知道者，必先為史?！?、中國共產(chǎn)黨也十分重視歷史的學習與研究，注意總結(jié)和汲取歷史經(jīng)驗毛澤東：“讀歷史是智慧的事”。他指出，“今天的中國是歷史的中國的一個發(fā)展”。我們看問題，一定不能割斷歷史。鄧小平認為，了解歷史，我們才能把握正確的前進方向?！扒嗄耆瞬涣私鈿v史，我們要用歷史教育青年，教育人民?！苯瓭擅瘢骸耙粋€民族如果忘記

3、了自己的歷史，就不可能深刻地了解現(xiàn)在和正確地走向未來?！焙\濤指出：“回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，是為了加深對客觀事物規(guī)律性的認識，是為了更好地面對現(xiàn)實，立足現(xiàn)實，指導現(xiàn)實?！贝髮W生是祖國未來的社會主義建設者、各條戰(zhàn)線的生力軍。為了勝利地擔負起建設祖國的重任，他們必須了解中國，不僅要了解中國的今天，還應當了解中國的昨天和前天。正因為如此，對于我們的大學生來說，不論今后將從事何種專業(yè)工作，學習“中國近現(xiàn)代史綱要”課程，都是很有必要的。三、中學階段已經(jīng)系統(tǒng)地學過中國近現(xiàn)代歷史，大學階段為什么還要學呢？經(jīng)過調(diào)查，我們了解到：在校大學生在中學階段已經(jīng)系統(tǒng)地學過中國近現(xiàn)代歷史(其初中教材分上、下兩冊，合

4、計近17萬字：高中教材也分上、下兩冊，合計近45萬字)，對有關的歷史事實、重大事件和重要人物，他們有了一個基本的了解。但是，他們對歷史發(fā)展的脈胳，還不能完整地把握；對歷史發(fā)展的規(guī)律性和主要經(jīng)驗，還不能準確地理解；對與“三個選擇”有關的歷史情況，也還缺少深入的了解，并存在著若干困惑。試點高校的大學生經(jīng)過學習這門課程，普遍反映是有很大收獲的。四、怎樣學習中國近現(xiàn)代歷史課？1、教學方法（1）以課堂教學為主，以課外自學為輔。（2）以老師講授為主，以學生討論為輔。（3）以專題講授為主，以系統(tǒng)學習為輔。2、上課具體要求（1）思想上要重視（2）課前預習教材（3）認真聽課記筆記（4）積極參與課堂討論（

5、5）不得無故遲到、早退、曠課3、學習的幾點建議(1)．明確學習目的和要求，增強學習的自覺性、主動性；遵守學習秩序，保證基本的學習時間。(2).結(jié)合教學要求，有計劃地認真研讀教材和基本文獻。教材體例:全書分為上（舊民主主義革命時期）、中（新民主主義革命時期）、下（新中國成立以來）三編；每編下設一個綜述（相當于各該編的“綱”）和3—5章（專題性質(zhì)，相當于各該編的“要”）。各綜述和各章后設思考題（均圍繞學習重點設置）和閱讀文獻（均為最基本的）；書后設“大事記”（為方便大家查閱基本歷史線索）。(3)圍繞教學目的，抓住學習重點。教材“開篇的話”中所寫的教學目的與要求，實際上也含概了這門課的教學重

6、點。特別是，要牢牢把握中國近現(xiàn)代史的主題和主線；本質(zhì)和主流。中共十五大報告指出：“鴉戰(zhàn)爭后，中國成為半殖民地、半封建國家。中華民族面對著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放；一個是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕。前一任務是為后一任務掃清障礙，創(chuàng)造必要的前提?！薄笾黝}和主線為“實現(xiàn)民族獨立和人民解放”與“國家繁榮富強和人民共同富?！眱纱髿v史任務而斗爭，就是中國近現(xiàn)代歷史的主題和主線?！蟊举|(zhì)和主流就是一代又一代的人仁志士和人民群眾為救亡圖存而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，進行偉大艱苦的斗爭，經(jīng)過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經(jīng)過社會

7、主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機活力的社會主義新中國的歷史。(4)．正確處理自學同其他學習環(huán)節(jié)(特別是同聽課及同課堂討論)的關系，重視接受必要的導引和交流。(5)．要在掌握歷史唯物主義的立場、觀點和方法上多思考、多下氣力。4、考試方式與成績計算（1）考試方式：開卷、閉卷或?qū)懻撐模?）成績計算：平時學習+期末考試5、主要參考書目（1）李侃等:《中國近代史》（第四版）。中華書局1994年版2002年27