資源描述：
《我們離老師有多遠(yuǎn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小薇的周記（一）2013年9月28日星期三陰雨今天,很難過!王老師竟“莫名其妙”當(dāng)眾“罵”了我,還讓我站了十分鐘?？蓯旱募一?您對我不好,我就不喜歡您。以后再也不要學(xué)英語了。您放心吧。從明天開始，我會帶著課外書去上您的課，我會積極地“討論”問題。2.這樣做能改變他們是師生關(guān)系這種事實嗎？1.小薇以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好?思考:2.這樣做能改變他們是師生關(guān)系這種事實嗎？1.小薇以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好?2.這樣做能改變他們是師生關(guān)系這種事實嗎？1.小薇以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好?如果你是小薇的好友,會建
2、議她怎么做?為什么?2013年10月12日星期二晴真的很后悔！我的成績一落千丈。學(xué)習(xí)情緒不高，脾氣暴躁。有些厭學(xué)，甚至有時想逃學(xué)輟學(xué)。還經(jīng)常和人鬧矛盾,甚至頂撞老師。與老師關(guān)系惡化。小薇的周記（二）思考:第六課(第2框)我們離老師有多遠(yuǎn)？教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：正確對待老師的表揚和批評，學(xué)會與老師溝通和交流。教學(xué)重點：正確對待老師的表揚和批評.建立良好師生關(guān)系的意義是是什么？1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。2、不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康發(fā)展。3、尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);善于與老師溝通,是我們要
3、學(xué)習(xí)的一項重要能力。實話實說：從上學(xué)到現(xiàn)在，你最喜歡哪位老師？哪位老師讓你有點怕？你為什么怕他（她）？老師真的就那么可怕嗎？回顧過去的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)你遇到困難時，老師是怎樣對待你的？老師真的就那么可怕嗎？閱讀：《“家訪”》，回答問題：1、文中講許嵐怕老師怕到什么程度？2、她后來為什么消除了對老師的懼怕心理？恐懼往往源于陌生，與老師相處也一樣，了解熟悉老師，才能與老師和諧相處。討論：你準(zhǔn)備怎樣克服懼怕老師的心理？（1）我們應(yīng)該走進老師，多和老師交流，主動溝通、真誠理解、充分信任老師。（2）了解、熟悉老師，才能與老師和諧相
4、處。與老師相處免不了要挨老師批評，老師的批評會拉開我們和老師之間的距離嗎？閱讀《又見雪飄》思考：1、作者對初一時老師的批評為什么會有兩種不同的感受？2、當(dāng)時老師的批評是否恰當(dāng)？3、作者如何處理就會改變老師批評對自己的負(fù)面影響？面對老師的批評我會…①信任和理解老師②客觀分析老師批評的原因③換位思考，主動和老師溝通④克服感情用事，消除不必要的誤解和怨恨⑤堅持得理讓人，無理認(rèn)錯的態(tài)度……2、回憶印象最深的一次批評，你認(rèn)為應(yīng)該如何正確對待老師的表揚和批評？正確對待老師的表揚與批評。獲得表揚不自滿、受到批評不氣餒、不抱怨。老師
5、的表揚是肯定、是鼓勵、是期待；老師的批評是愛護、是鞭策、也是期待。被老師表揚時我們體驗成功，被老師批評時我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富。表揚好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站，要做到有則改之，無則加勉。假如老師在批評你的時候用了過激的語言，你該怎么辦？遇到這種情況，我可以找老師解釋，要注意選擇時機和場合，避開老師的盛怒，找機會心平氣和地同老師談話。如果無論怎樣解釋，也改變不了老師的看法，就將此事暫時擱置在一邊，讓時間、讓自己的行動去向老師證實，我沒有你說的那么糟糕，我是最棒的。課外延伸請搜集一兩條關(guān)于正確
6、對待批評的名言警句虛心使人進步，驕傲使人落后。——毛澤東說吾惡者是吾師，道吾好者是吾賊?！对鰪V賢文》課外延伸本節(jié)課你收獲了什么？教師寄語愿同學(xué)們都能夠多理解你們的老師，與的老師和諧相處，共同度過你們在學(xué)校中的每一天。給明天留下一個美好的回憶！
