動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)（第一課時(shí)）

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1、動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“牛字旁”，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)2個(gè)生字。2、正確朗讀1——6自然段。3、引導(dǎo)邊聽(tīng)故事邊利用文中信息進(jìn)行簡(jiǎn)單推理。4、初步領(lǐng)會(huì)通知的寫(xiě)法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀通長(zhǎng)課文，了解發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間地點(diǎn)等幾個(gè)要素說(shuō)清楚。運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法識(shí)記生字。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小黑板、動(dòng)物圖片四、教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)故事，做推理。1、引入課題。今天，小朋友都喜歡聽(tīng)故事，今天老師給大家講個(gè)故事，故事發(fā)生在美麗的地方，這里樹(shù)木茂盛、鮮花盛開(kāi)，到處都是動(dòng)物們的歡聲笑語(yǔ)，這個(gè)地方就是：板書(shū)：動(dòng)物

2、王國(guó)這個(gè)地方就是——生：動(dòng)物王國(guó)動(dòng)物的物是個(gè)生字，“物”這個(gè)生字你是怎么記住的？它左邊是牛字旁，因?yàn)橛疫厑?lái)了新朋友，長(zhǎng)橫改為提，互相謙讓讓兩個(gè)小朋友在一起更和諧了。齊讀“動(dòng)物王國(guó)”。動(dòng)物，在這里讀輕聲，請(qǐng)跟我讀。動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了一件什么事情？板書(shū)：開(kāi)大會(huì)。指名朗讀題目：動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)2、教師邊貼圖邊用文中語(yǔ)言講述故事。動(dòng)物也會(huì)開(kāi)大會(huì)？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。第一部分：動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)了，老虎讓狗熊去通知大家（貼通知）。狗熊用大喇叭喊（貼狗熊圖）：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)了，請(qǐng)你們都參加！”（貼第一條通知）他一連

3、說(shuō)了十遍。狐貍（貼狐貍圖）奔來(lái)了，對(duì)狗熊說(shuō)：“你說(shuō)一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)。”狗熊很奇怪，說(shuō)：“為什么？”狐貍提醒說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有告訴大家，大會(huì)是在哪天開(kāi)？是今天，是明天，還是……”狗熊伸了伸舌頭，做了個(gè)鬼臉，連忙說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)！”于是就去問(wèn)老虎。老虎說(shuō)：“大會(huì)就在明天開(kāi)，你快去通知大家吧！”第二部分：狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！”（貼第二條通知）一連喊了十遍。大灰狼（貼大灰狼圖）跑過(guò)來(lái)了，對(duì)狗熊說(shuō)：“你說(shuō)一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)。”狗熊很奇怪，說(shuō)：“為什么？”大灰狼說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)

4、有告訴大家，大會(huì)是在明天什么時(shí)候開(kāi)，上午還是下午，幾點(diǎn)開(kāi)？”狗熊說(shuō)：“有道理！有道理！”于是又去問(wèn)老虎。老虎說(shuō)：“大會(huì)就在明天上午八點(diǎn)開(kāi)，你再去通知大家吧！”第三部分：（1）、根據(jù)老師剛才講的內(nèi)容。猜一猜：狗熊聽(tīng)到了老虎的指令后，緊接著故事講了些什么呢？還有誰(shuí)愿意猜一猜，狗熊是怎樣通知大家的？師小結(jié)：我要表?yè)P(yáng)你，你不僅會(huì)聽(tīng)，還會(huì)從前兩則通知中獲得信息。這次大家能去參加大會(huì)嗎？有人說(shuō)能，有人說(shuō)不能，請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)。（2）、繼續(xù)聽(tīng)老師講故事。狗熊又用大喇叭大聲喊：“大家注意，動(dòng)物王國(guó)要在明天上午開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！”（貼第三

5、條通知）一連喊了十遍。梅花鹿（貼梅花鹿圖）奔來(lái)問(wèn)狗熊：“大會(huì)在哪開(kāi)呀？你得說(shuō)清楚?！惫沸艽反纷约旱哪X袋，說(shuō)：“我怎么沒(méi)問(wèn)清楚呢？”于是又去問(wèn)老虎。老虎說(shuō)：“哎呀，忘了說(shuō)地點(diǎn)。大會(huì)在森林廣場(chǎng)開(kāi)。你再去通知大家吧?！钡谒牟糠郑海?）、狗熊又拿起大喇叭喊了起來(lái)，這次它是怎么通知呢的？你能猜出來(lái)嗎？誰(shuí)猜一猜？指名回答。還有誰(shuí)愿意猜一猜？你也會(huì)看前面的通知了。（2）、老師講故事。正像大家猜的那樣，“大家注意啦！”狗熊拿起大喇叭喊，“明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加！”（貼第四條通知）一連說(shuō)了十遍。什么是準(zhǔn)時(shí)呢？這

6、次通知后，你認(rèn)為大家能不早不遲，準(zhǔn)時(shí)參加嗎？誰(shuí)來(lái)猜一猜？你們猜對(duì)了，這一次，大家都聽(tīng)懂了。第二天上午，動(dòng)物們都來(lái)到森林廣場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加了大會(huì)。（貼全體動(dòng)物圖）。一、比信息，學(xué)“通知”1、狗熊幾次通知大家參加開(kāi)大會(huì)？（四次）2、我大聲讀，你們小聲讀。把每一個(gè)字都讀準(zhǔn)確。3、誰(shuí)想來(lái)讀一讀？請(qǐng)四位小朋友朗讀四次通知。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：每一次通知有什么不一樣？4、誰(shuí)能更自信大聲地把第四次通知讀一讀。5、沒(méi)次通知有什么不一樣呢？看誰(shuí)有細(xì)致地發(fā)現(xiàn)。指名回答：根據(jù)學(xué)生的回答，當(dāng)說(shuō)出時(shí)間日期地點(diǎn)后在黑板上，第二、三、四次通知上，用紅筆

7、標(biāo)注出時(shí)間地點(diǎn)的詞。在大家的幫助下，狗熊說(shuō)清楚了開(kāi)會(huì)的時(shí)間是——地點(diǎn)是——（生答師在第四次通知上標(biāo)出。）師總結(jié)：。看來(lái)，我們要說(shuō)清楚通知，說(shuō)清時(shí)間地點(diǎn)很重要。（貼說(shuō)清楚時(shí)間地點(diǎn)很重要）6、你會(huì)聽(tīng)通知了嗎？同學(xué)們，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師正在廣播通知呢？仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，通知里所說(shuō)的時(shí)間、地點(diǎn)分別是什么？只播放一次哦。7、放錄音?！巴瑢W(xué)們請(qǐng)注意：現(xiàn)在廣播通知，本周五早上八點(diǎn)，請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員到大操場(chǎng)集合?！?、誰(shuí)準(zhǔn)確聽(tīng)到了時(shí)間、地點(diǎn)？指名答。視情況而定是否再聽(tīng)一次。9、小結(jié)：知道了時(shí)間、地點(diǎn)，大家一定能準(zhǔn)時(shí)來(lái)集合了。二、讀文章，識(shí)

8、文字。1、《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》這篇文章不僅告訴我們什么是通知，故事還很生動(dòng)有趣，打開(kāi)課文紙，自己朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音識(shí)字，可以向他人請(qǐng)教。2、集中識(shí)字。（1）快看看，有一些小動(dòng)物出場(chǎng)了！（2）、點(diǎn)擊出示“虎”的甲骨文，你知道他是什么動(dòng)物嗎？提示一下：它是一直很威武的動(dòng)物，頭總是高高地昂著，身體健壯，還有一道道花紋，它的尾巴揮舞起