【教學(xué)設(shè)計(jì)】《自然資源概況》（廣東人民）

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1、廣東人民出版社八年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育◆教材分析《自然資源概況》本課為粵教版第三章第一節(jié)的內(nèi)容，在第一章學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域與人中及第二章中國(guó)的自然環(huán)境的內(nèi)容后，本節(jié)是第三章中國(guó)的自然資源第一節(jié)自然資源概況,自然資源是自然環(huán)境的重要組成部分，同時(shí)自然資源又是解決人類衣、食、住、行等生活的源泉，而且還給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了原料和動(dòng)力?？梢哉f自然資源是自然環(huán)境和人類活動(dòng)的紐帶和橋梁。所以這一章在全書中起著承上啟下的作用，在全書中占有重要的地位.◆教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】理解自然資源的概念，了解自然資源的類型和特征。【過程與方法

2、目標(biāo)】用心用情服務(wù)教育廣東人民出版社八年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過列舉日常生活中的資源利用方式，初步確立合理利用和保護(hù)自然資源的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】自然資源的概念及可再生資源與非可再生資源的區(qū)別。【教學(xué)難點(diǎn)】如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)自然資源總量多，人均量少這一特征。◆課前準(zhǔn)備◆教材圖表、視頻資料，多媒體課件?！艚虒W(xué)過程【導(dǎo)入新課】新課導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）人工水電站，一望無垠的田野，這些資源是我們非常熟悉的，這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)自然資源概況，

3、我們可以從中學(xué)習(xí)它們的特征及依法保護(hù)自然資源的意義。（水資源）（土地資源）【講授新課】一：自主學(xué)習(xí)1．概念：存在于________的能為人類提供________的物質(zhì)與能量。2．分類：主要包括_______資源、______資源、_______資源、__________資源、__________資源以及按照可否再生，自然資源還可分為_____資源和____資源。3．特征：我國(guó)自然資源具有______，______的特征。4、利用：我國(guó)現(xiàn)在的資源利用現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻，______、______是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本

4、保障。用心用情服務(wù)教育廣東人民出版社八年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育那么什么是自然資源呢？這就是我們接下來要講的問題。二、自然資源特征1、運(yùn)用多媒體展示有關(guān)自然資源圖片，下列哪些是自然資源2、我們?cè)鯓硬拍苷_判斷出自然資源呢？自然資源是存在于自然界能被人類所利用的氣候、水、土地、森林、礦產(chǎn)等物質(zhì)和物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)健詞，歸納出自然資源的特征自然屬性——來自于自然界社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性——被人類所利用隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，原來不能為人類提供福利的物質(zhì)和能量也可能變?yōu)樽匀毁Y源。3、鞏固提高：下面哪些屬于自然資源？

5、4、盡你所知，回答下列資源利用的問題用心用情服務(wù)教育廣東人民出版社八年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育（1）人類利用陽光可以_________________（2）人類利用水可以___________________（3）人類利用森林可以_________________（4）人類利用礦產(chǎn)可以_________________5、說說人類還可以利用自然界的哪些資源三、自然資源分類在我們熟悉的自然資源中，它們會(huì)被耗盡嗎？礦產(chǎn)資源與水、土地資源等有什么區(qū)別嗎？自然資源會(huì)被耗盡嗎？歸納：按照自然資源能否再生或恢復(fù)的特性，可將自然資源

6、分為可再生資源和非可再生資源?？稍偕Y源是指被人類開發(fā)利用后，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生或者可以循環(huán)使用的自然資源?？稍偕Y源包括氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等。非可再生資源是指經(jīng)人類開發(fā)利用后蘊(yùn)藏量不斷減少，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不可能再生的自然資源。非可再生資源主要是指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料。如金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)等礦產(chǎn)資源。鞏固練習(xí)：（1）下列哪些是可再資源，哪些是非可再生資源？A、鐵礦石B、太陽能C、土地D、石油E、森林非可再生資源有:A、D可再生資源有：B、C、E（2）、P45活動(dòng)1屬于可再

7、生資源的是：____________原因是：____________屬于非可再生資源的是：____________原因是：____________頭腦風(fēng)暴：你支持哪位同學(xué)的說法？甲同學(xué)：非可再生資源,用一些就會(huì)少一些,所以我們應(yīng)該節(jié)約和保護(hù).可再生資源是”取之不盡,用之不竭”的,我們不用節(jié)約和保護(hù).乙同學(xué)：不對(duì)!可再生資源不是”取之不盡,用之不竭”的,如果我們不節(jié)約和保護(hù)也會(huì)枯竭的.結(jié)論：不管是可再資源,還是非可再生資源,我們都要節(jié)約和保護(hù)!四、自然資源特征用心用情服務(wù)教育廣東人民出版社八年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育我國(guó)

8、是一個(gè)自然資源豐富的國(guó)家，土地、淡水、森林、礦產(chǎn)、草原、海洋水產(chǎn)和動(dòng)植物特自然資源豐富，為什么說中國(guó)是個(gè)資源大國(guó)，但同時(shí)又是一個(gè)資源相對(duì)貧乏的國(guó)家?1、為什么說我國(guó)是“資源大國(guó)”？（1）、土地面積居世界__第三___位；（2）、探明的礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界__第三__位；（3）、耕地總面積居世界__第四__位；（4）、河流年徑流量居世界__第六_位；（5）、森林總面積居世