《簡(jiǎn)易方程》復(fù)習(xí)課

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1、五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：簡(jiǎn)易方程課型：復(fù)習(xí)、展示課備課人：曾文靜授課教師：班級(jí)：姓名：使用日期：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)歸納、整理本單元的知識(shí)內(nèi)容。2、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。3、我要全力以赴挑戰(zhàn)困難，享受學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)：解決實(shí)際問題，學(xué)以致用。一、熱身活動(dòng)回憶：本單元我們都學(xué)了哪些內(nèi)容？討論交流。（我們能用圖例把它們歸納出來。）二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、填空：（1）小紅今年b歲，媽媽的年齡比她的3倍多4歲，媽媽今年（）歲。（2）請(qǐng)用字母表示下列的數(shù)量關(guān)系:王叔叔每小時(shí)加工a個(gè)零件，t小時(shí)共加工c個(gè)零件。__

2、_____________________________________________________①如果每小時(shí)加工30個(gè)零件，5小時(shí)可以加工（）個(gè)零件。②如果每小時(shí)加工25個(gè)零件，（）小時(shí)可以加工100個(gè)零件。（3）寫出下列算式的簡(jiǎn)便算式。m×2×n=()1×b-8=()n×2-m×m=()3b×b=()a+a-c=()1.8×1.8=()（4）如果□+□+□+○+○=49,○+□=19，那么□=（），○=（）。2、判斷：（1）等式不一定是方程，方程一定是等式?！病常?）等式兩邊同時(shí)加上、減去、乘以、除以相同的數(shù)，等式仍成立?！病常?）y2＞2y。〔〕

3、（4）2x=0這個(gè)方程沒有解。〔〕3、選擇。(1)下列式子是方程的是（）。①3.2x-12②0+7y=56③5-4=1④3a+5＞9（2）當(dāng)x=2,y=1.5,z=3時(shí)，xz-2y=().①3②2.5③2（3）要使8÷（36-4a）的結(jié)果等于1，則a應(yīng)滿足（）①小于7②大于7③大于或等于7④等于7（4）下列方程的解是x=4的是（）①2x+9=19②4x=1.6③16÷x=44、列方程解答。①什么數(shù)的2.1倍比它本身多12.1？②甲數(shù)是70，比乙數(shù)的2倍少8，乙數(shù)是多少？5、解決問題。爸爸用長(zhǎng)2.4米的木條制作一個(gè)長(zhǎng)方形畫框，這個(gè)畫框的長(zhǎng)是寬的2倍。畫框的長(zhǎng)、寬

4、、面積分別是多少？二、交流展示（班內(nèi)交流展示）一、整理學(xué)案（把自己認(rèn)為的疑難點(diǎn)、重點(diǎn)、做錯(cuò)的地方認(rèn)真檢查一遍。）二、拓展練習(xí)兩個(gè)相鄰單數(shù)的和是38，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？總結(jié)評(píng)價(jià):今天的學(xué)習(xí),我_______________________________________________,我在___________________方面表現(xiàn)很好，在__________________方面表現(xiàn)不夠好，今后要______________________________。總體表現(xiàn)（☆☆☆☆☆），幸福指數(shù)