書(shū)院小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)方案

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1、石埠子小學(xué)“讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案2017年3月石埠子小學(xué)“讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，了解古今經(jīng)典文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量．努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書(shū)香校園，打造內(nèi)涵豐富、特

2、色鮮明的校園文化，樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將開(kāi)展系列的讀書(shū)活動(dòng)。二、基本原則1、堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合原則　　教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。2、堅(jiān)持與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則　　提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、堅(jiān)持與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合原則　　廣泛開(kāi)展學(xué)?；顒?dòng)，如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書(shū)演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、

3、“讀書(shū)沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情?！?、堅(jiān)持與德育相結(jié)合原則讀書(shū)活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。5、堅(jiān)持與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則　　學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。６．堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師

4、生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。７．堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對(duì)本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。８．堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識(shí)性、經(jīng)典等書(shū)籍為主?！。梗畧?jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教

5、學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。三、活動(dòng)時(shí)間:4月1日下旬到5月初。四、活動(dòng)主題：?感受經(jīng)典魅力，品位高雅文化五、活動(dòng)口號(hào)1．最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。3．多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。4．用讀書(shū)改變我們的生活。5．讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。6．我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！六、活動(dòng)內(nèi)容（一）教師1.主題征文活動(dòng)結(jié)合個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷，寫出讀書(shū)與教學(xué)、讀書(shū)與人生的感人故事，記錄讀書(shū)的心路歷程。征文主題示例：“我的教育故事”、“我向大家推薦一本好書(shū)”、“影響了我”等。（時(shí)間段2017.4.1--2017.4.15）2.古詩(shī)文（或經(jīng)典作品）誦讀活動(dòng)通過(guò)誦讀古詩(shī)

6、文（或經(jīng)典作品），表達(dá)對(duì)中華文化的熱愛(ài)之情，展示我校教師的人文素養(yǎng)和精神境界。（時(shí)間段2017.4.16--2017.4.20）3.讀書(shū)筆記、隨筆展評(píng)活動(dòng)教師可以摘抄名言警句、精彩內(nèi)容，可以記錄心得體會(huì)，可以有感而發(fā)，發(fā)表看法，以此提高閱讀的深度和品位.（時(shí)間段2017.4.21--2017.4.24）4.“讀書(shū)達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)以閱讀的數(shù)量和質(zhì)量、深度和廣度為依據(jù)，在廣大教師中評(píng)選“讀書(shū)達(dá)人”，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)。（時(shí)間段2017.4.25--2017.4.26）5.讀書(shū)交流、懇談活動(dòng)。搭建教師交流、展示平臺(tái)，分享讀書(shū)的收獲，獲得心靈的共鳴。以上組織者：張海硯（二）學(xué)生1.詩(shī)文名著閱讀大

7、賽（時(shí)間段2017.4.1--2017.4.15）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課內(nèi)外經(jīng)典古詩(shī)文、中外名著，培養(yǎng)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，展示學(xué)生的閱讀成果。組織者：張海硯語(yǔ)文老師2.主題征文活動(dòng)（時(shí)間段2017.4.16--2017.4.18）可在本次活動(dòng)大主題下，設(shè)立個(gè)性化的主題，開(kāi)展學(xué)生征文活動(dòng)。組織者：臧金科語(yǔ)文老師3.主題演講活動(dòng)（時(shí)間段2017.4.19--2017.4.21）可以從讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)人生的意義，讀書(shū)的