2019年六年級上冊語文第三單元整體備課

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1、2019年六年級上冊語文第三單元整體備課單元內(nèi)容課時內(nèi)容知識點及教學方式要素途徑標準學情分析本組元的主題是“心靈之歌”，學習本組課文，一是讓學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情。第三單元：心靈之歌2課時9窮人1、學會本課的生字新詞，積累語言。（自主學習，小組交流）2、把握課文內(nèi)容，能用自己的語言概括出來。（討論解決）3、感受桑娜和漁夫的美好心靈，學習通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法

2、。（默讀批劃，全班交流）真學習本課生字新詞，正確、流利地朗讀課文。自主學習讀準，會寫善感受桑娜和漁夫的美好心靈。理解課文內(nèi)容。美學習通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法。1、獨立思考，小組討論。2、感情朗讀。能夠有感情地朗讀并背誦。1課時10別餓壞了那匹馬1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。（自讀感悟，以讀代講）2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。（小組討論，全班交流）真、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。自主學習讀準善學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀

3、的能力。抓住有關(guān)的重點語句，體會他的思想感情能夠通過感情朗讀表達對語句的理解美初步感受作品優(yōu)美的語言并積累感情朗讀喜歡的語句摘抄并仿用2課時11唯一的聽眾1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。（自主學習，全班交流）2、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。(分角色朗讀，體會感悟)3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。（默讀批劃，抓住關(guān)鍵句子）4、環(huán)境描寫、人物心理描寫的作用。（聯(lián)系課文語言環(huán)境，深入體會）真正確流利，學會生字新詞。理解感悟善體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。聯(lián)系生活實際，抓住重

4、點句段，體會主人公情感。學會運用聯(lián)系生活實際的方法體會重點語句的含義美積累背誦自己喜愛的富有詩意的語言。摘抄并背誦11?1、正確、流利、有感情地朗讀課文。（自主學習，相互交流）真正確、流利、有感情地朗讀課文。。讀課文，仔細觀察品味。課時2用心靈去傾聽2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。（抓住文中關(guān)鍵句子，深入體會）3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。4、感受真情的美好，在生活中學會關(guān)愛他人。善理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。美積累語言感受真情的美好，在生活中學會關(guān)愛他人。聯(lián)系生活體會小學教育資料好好學習，天天向上！第4頁共

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