何秀梅 電路教學(xué)設(shè)計(jì)

《何秀梅 電路教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、課題電路作者五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校何秀梅三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）初步認(rèn)識(shí)電路，能畫出常見的電路元件的符號(hào)和簡(jiǎn)單的電路圖。（2）知道什么是電路的通路、開路，知道短路及其危害。（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。32、過程與方法：經(jīng)歷連接電路的動(dòng)手過程，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電路的連接方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過連接電路的活動(dòng)，介紹日常生活中的各種電路激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：電路的概念，會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。難點(diǎn)：從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。器材多媒體干電池一節(jié)、小燈泡兩個(gè)、單刀單擲開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干根（以上器材準(zhǔn)備學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）課時(shí)一課時(shí)?教學(xué)

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)引入通過播放錄像導(dǎo)入新課：欣賞遷安美麗夜景圖師：為什么我們的城市如此美麗呢，這是由于有電荷在電路中流動(dòng)。今天，我們就學(xué)習(xí)電路的有關(guān)基本知識(shí)。學(xué)生認(rèn)真觀看幻燈片，在教師引導(dǎo)下找到共同點(diǎn)：電荷的流動(dòng)。新課講授最基本電路師：同學(xué)們請(qǐng)看你們的桌面上有電池、燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線請(qǐng)把它們連接起來(lái)，使小燈泡發(fā)光，并控制它的亮、滅。（強(qiáng)調(diào)：不能把電池的兩端直接連接在一起，這樣做會(huì)損壞電池。連接時(shí)必須把閘刀開關(guān)打開。）接線柱處要擰緊，防止虛接。教師可對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題加以適當(dāng)指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生把桌上的電池、燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線連接起來(lái)，使小燈泡發(fā)光，并控制它的亮、滅。教師可對(duì)學(xué)生

3、出現(xiàn)的問題加以適當(dāng)指導(dǎo)。師：同學(xué)們連得就是一個(gè)最基本的電路。你能結(jié)合你的電路說一說它有哪些部分組成嗎？每一部分有什么作用學(xué)生嘗試自己動(dòng)手組裝電路，使小燈泡發(fā)光?？赡芮闆r：學(xué)生可能在連接的過程中使電路出現(xiàn)開路、短路等情況，使得小燈泡不亮。教師指導(dǎo)后，學(xué)生把兩種情況加以比較，為下一步學(xué)習(xí)開路、短路相關(guān)知識(shí)做準(zhǔn)備。?電路各種情況師：現(xiàn)在咱們來(lái)分析一下剛才的實(shí)驗(yàn)。以上面實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，觀察當(dāng)開關(guān)閉合、打開或直接把電源的正負(fù)極用導(dǎo)線連接起來(lái)所發(fā)生的現(xiàn)象?？偨Y(jié)：通路——處處連通的電路；開路——因某處斷開而使電路中沒有電流的電路；教師演示發(fā)光的燈泡由于被短路熄滅引出短路短路——直接用導(dǎo)線將

4、電源正、負(fù)極相連的電路。注：短路時(shí)，用電器不能正常工作，而且可能會(huì)燒壞電源，甚至造成火災(zāi)，是不允許的。學(xué)生仔細(xì)觀察、并體會(huì)各種情況。學(xué)生思考生活中如果用手將電池兩極連接會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象,體會(huì)短路的危害。。電路圖師：前些日子我家裝修，我想設(shè)計(jì)一些巧妙的電路。可是我把這些燈啊、導(dǎo)線的、全都拿來(lái)擺放設(shè)計(jì)吧不太實(shí)際，畫出這些導(dǎo)線、電燈又不太容易。后來(lái)我才知道原來(lái)國(guó)家有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可以用規(guī)定的圖形符號(hào)把它們畫出來(lái)。下面我們就來(lái)看一下，這些常見的電路元件怎樣用圖形符號(hào)把它們表示出來(lái)。用多媒體展示P47圖4-1-6（說明電路中常用的圖形符號(hào)，教師簡(jiǎn)單在黑板上畫一下各個(gè)圖形）（并說明電源用字

5、母“E”表示，電燈用字母“L”表示，開關(guān)用字母“S”表示）用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖。板書：3、電路圖教師講解電路圖的畫法。（以上面實(shí)驗(yàn)為例用多媒體四種不太合理的畫法，最后總結(jié)畫法要點(diǎn)）多媒體展示電路圖畫法要點(diǎn)。學(xué)生仔細(xì)觀察。課堂練習(xí)師：電路圖能很清晰的表示電路連接情況，利用電路圖你能很容易的了解電路是怎樣工作的圖4-1-7是某同學(xué)設(shè)計(jì)的門鈴電路，你能幫他畫出電路圖么？1、用多媒體展示圖4-1-7。指導(dǎo)學(xué)生畫圖4-1-7的門鈴電路圖。用實(shí)物投影學(xué)生所畫的電路圖。（分析學(xué)生電路圖中的得與失）2、用多媒體展示動(dòng)手做.指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一個(gè)開關(guān)控制兩個(gè)燈泡的實(shí)物連接。

6、強(qiáng)調(diào)：大家在連接實(shí)物時(shí)遇到導(dǎo)線分支或匯合時(shí)，要從某個(gè)接線柱處分支或匯合，不能把分點(diǎn)和合點(diǎn)放在外面。3、展示多媒體課件的練習(xí)題。學(xué)生練習(xí)。教師小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)所學(xué)主要內(nèi)容。布置作業(yè)本節(jié)點(diǎn)津和活動(dòng)手冊(cè)中的練習(xí)題。學(xué)生課下做作業(yè)?！峨娐贰氛n堂教學(xué)回顧與反思《電路》這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)是在教師主導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，積極參與實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的學(xué)生主體性學(xué)習(xí)過程。要求學(xué)生在知識(shí)與技能方面（1）初步認(rèn)識(shí)電路，能畫出常見的電路元件的符號(hào)和簡(jiǎn)單的電路圖。（2）知道什么是電路的通路、開路，知道短路及其危害。（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。下面是我對(duì)本節(jié)課的回顧與反思:一、在創(chuàng)設(shè)情景，

7、引入新課這個(gè)環(huán)節(jié)，我是通過通過播放錄像導(dǎo)入新課：欣賞遷安美麗夜景圖師：為什么我們的城市如此美麗呢，這是由于有電荷在電路中流動(dòng)。今天，我們就學(xué)習(xí)電路的有關(guān)基本知識(shí)。使學(xué)生帶著喜悅的心情進(jìn)入本節(jié)課,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望;二、電路的組成這一環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生自己動(dòng)手使燈泡亮起來(lái)，其實(shí)就是連接一個(gè)最基本的電路。在這個(gè)環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生親自動(dòng)手,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手探究能力和觀察能力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;三、在解決通路、開路、短路這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生結(jié)合所連的電路真切的看到了通路（燈泡發(fā)光）開路（熄滅），用了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)