紅綠燈任亞芹大同市振華幼兒園

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1、小班安全教學活動：紅綠燈活動目標：1.了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2.知道過馬路時要注意自己的安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識?；顒訙蕚洌杭t綠燈圖片，行人信號牌兩組，布置好馬路上斑馬線場地，課件（有關過馬路）?；顒舆^程：1.活動導入。小律動“五只小豬過馬路”。2.播放課件。師：“小朋友，今天老師給你們帶來一段好看的視頻，想不想看一下呀！不過看的時候，一定要仔細的看，老師有問題要問你們的?！庇^看視頻后提問：（1）剛才視頻里小女孩在干什么？（過馬路）（2）小女孩過馬路時發(fā)生了什么事？（差點被車撞到）誰及時拉住了小女孩的手，才沒被撞到？（小男孩）（3

2、)最后，小男孩和小女孩過馬路了嗎？怎么樣安全過去了呢？（引導幼兒說出遵守交通規(guī)則，看馬路上的紅綠燈指示）（4）視頻里的老爺爺說了什么？（遵守交規(guī)，人人有責，為了您的生命安全，過馬路請走人行橫道）師：“那么，過馬路時，什么時候可以走，什么時候不可以走，主要看馬路上的什么呢？（引導幼兒說出交通信號燈，還有個名字叫紅綠燈?！?.出示紅綠燈圖片，給幼兒介紹“人行信號燈”提問：人行信號燈有什么顏色？（紅色和綠色）這是什么形狀？（圓形）圓形里有什么？（一個人不動，一個人在動）紅燈里的人行是什么樣的？（不動）紅燈表示什么？（停）綠燈里的人行是什么樣的？（動）綠燈表示什么？（行)4.小

3、游戲“變變變”玩法：幼兒全體起立，教師出示紅燈時，幼兒即學紅燈里的人禁止不動。當教師出示綠燈，幼兒便學綠燈里的人踏步。教師放快出示速度，幼兒根據(jù)指令快速模仿。教師小結(jié)：小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈。綠燈可以走，紅燈不可以走，走的時候要走在斑馬線上。5.情境游戲“幫助小熊送玩具”師：“小朋友，小熊今天生病了，他不能出去玩，他在家里好無聊呀，沒人陪他也沒有玩具，我們給小熊送一些玩具好嗎？玩法：教師內(nèi)設置綠燈信號牌及斑馬線場地，提前布置好馬路場景。幼兒人手拿一樣玩具站在斑馬線的一頭，先齊聲讀兒歌“過馬路”。教師在馬路對面轉(zhuǎn)動紅綠燈，設置紅綠燈的不同場景，幼兒根據(jù)

4、指令安全過馬路將玩具送到小熊家，再原路返回，返回時同樣看清楚紅綠燈過馬路。重點提醒：游戲過程中當信號燈轉(zhuǎn)為紅燈時，沒走到斑馬線時就不要走了。走到斑馬線上時要快步走過。通過此游戲，進一步教育幼兒過馬路時要注意安全。6.結(jié)束。