【教學課件】《敬業(yè)與樂業(yè)》（人教）

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1、暢言教育第二單元·第五課敬業(yè)與樂業(yè)本課時編寫：阜南縣第一初級中學郭國鋒第一課時提起梁啟超，想必大家都不陌生，“公車上書”、“維新變法”等中國近代史上著名的歷史事件都與他有直接關系。他的文章、演講作為其鼓吹變法改良的利器，信筆所至，汪洋恣肆，激情澎湃，異常感人。比他年輕一代的魯迅、胡適、郭沫若以至毛澤東等人都曾深受其影響。早在1922年，胡適作《誰是中國今日的十二個大人物》，便將梁啟超列入“影響近二十年的全國青年思想的人”之中?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》一文即是他的一篇演講稿。導入新課梁啟超(1873-1929)，中國近代維新派領袖，學

2、者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱康梁。著述涉及政治、經(jīng)濟、哲學、歷史、語言、宗教及文化藝術、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。走近作者《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。背景資料1、表達方式：2、三要素：（1）論點：（2）論據(jù)：（3）論證：議論論點、論據(jù)、論證。作者的見解和主張。①一個中心論點。②有的有幾個分論點，用來補充證明中心論點。提出論點的理由和根據(jù)。①事實論據(jù)：②道理

3、論據(jù)：用論據(jù)證明論點的過程和方法。具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等。名人名言、諺語、古代文獻、經(jīng)典著作、自然科學的原理、定律、公式等。文體常識①舉例論證：②道理論證：③比喻論證：④對比論證：3、結構：（三部分）提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）典型事例。經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、公認的科學原理、定理、公式等。打比方。正反相互對立的事物比較。常見論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。文體常識1、給下列加點字注音。旁騖()惟其()銜著()佝僂()()駢進(pián)褻瀆()()w

4、ùwéiXiánɡōulóuxièdú預習檢測使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。斷章取義：安居樂業(yè)：心無旁騖：強聒不舍：不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地取其中一段或一句話。說不上正經(jīng)事上。言不及義：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相對很融洽。敬業(yè)樂群：不二法門：最好的或獨一無二的方法。言行相顧：言行一致。2、理解下列詞語。預習檢測一、聽讀課文，感知文章內(nèi)容。二、整理文章脈絡：1、這篇文章主要講了什么？2、劃分文章段落、概括內(nèi)容，并在文中劃出能體現(xiàn)本段中心的重點句。整體感知一：揭示

5、中心觀點：“敬業(yè)樂業(yè)”。（1）二：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。（2－8）三：勉勵人敬業(yè)樂業(yè)，即責任心、趣味。（9）2—5：論述“有業(yè)”的重要。6、7：論述“敬業(yè)”的重要。8：論述“樂業(yè)”的重要。提出問題分析問題解決問題總分總整體感知第二課時“我確信“敬業(yè)”與“樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！币萌寮医?jīng)典《禮記》、道家經(jīng)典《老子》中格言。1、第一部分作者是怎樣提出中心論點的？引出中心論點整體感知論述“有業(yè)”的必要引用孔子的話，舉兩種人的事例（第2、3段）“飽食終日，無所用心”之人“群居終日，言不及義，好行小惠”之人事例論證

6、舉百丈禪師的故事（第4段）事例論證講道理，得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結論（第5段）正反道理對比論證（有業(yè)、無業(yè)）、比喻論證強調(diào)“有業(yè)”的必要性強調(diào)“有業(yè)”是做人之本2、第二部分作者是怎樣分析”有業(yè)之必要”的?舉了哪些例子?用了什么論證方法？“敬業(yè)與樂業(yè)”的前提是“有業(yè)”。（反面）（正面）整體感知（1）什么是“敬業(yè)”？主一無適便是敬。用志不分，乃凝于神。素其位而行，不愿乎其外。道理論證專心致志心無旁騖（2）為什么要“敬業(yè)”？人類生存的需要——為生活而工作個體生活的意義——為勞動而生活論證了“凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)

7、沒有不可敬的”的道理。（正面舉“當大總統(tǒng)”、“當車夫”的事例）3、第二部分作者是怎樣分析“敬業(yè)”的必要性的?運用了哪些論據(jù)？用了哪些論證方法?敬業(yè)整體感知（3）怎樣“敬業(yè)”？莊子名言曾文正名言孔子名言道理論證木匠政治家挑糞工軍人事例論證強調(diào)論證了“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”整體感知（1）闡述人生苦樂緣由道理論證（2）兩種人生表現(xiàn)無業(yè)游民，日子難過厭惡本業(yè)，逃脫不得事例論證（3）怎樣“樂業(yè)”從四個方面闡述論證了“凡職業(yè)都是有趣味的”的道理。（道理論證、事例論證）在于主觀的心，不在客觀的事身入其中，最為有味

8、奮斗前去，加增快樂比較駢進，競勝而樂杜絕妄想，省卻閑愁4、第二部分作者是怎樣論述“樂業(yè)”的重要性的？采用了哪些論證方法？強調(diào)要“樂業(yè)”的原因：“樂業(yè)”才是人生更高的境界和價值。整體感知第三部分：總結全文（9）敬業(yè)樂業(yè)即是責任心趣味得出結論5、學生齊讀第三部分，找出本段的中心句。整體感知這篇演講詞針對聽講