讓我們蕩起雙槳_教案

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時間:2019-08-18

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1、1、讓我們蕩起雙槳教學目標:1、正確、流利地朗讀課文,并標出自然節(jié)序號。2、學會本課的8個生字,綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。教學過程:一、板書課題師:今天,我們一起來學習第1課《讓我們蕩起雙槳》,請大家跟我一起板書。(教師板書課題學生書空)二、揭示學習目標(PPT)師:本節(jié)課,我們的學習目標是——(出示目標)1、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語,認識1個二類字。2、能正確、流利地朗讀課文。請大家齊讀,目標都清楚了,你有信心達到嗎?(生:有)聲音真響亮。這節(jié)課我們要進行4場

2、比賽,首先比誰文中字音讀得準。三、比會認字(第一次先學后教)(一)自學指導師:接下來,我們來進行第一次的比賽:比誰最先把生字讀準、記牢。(二)讀一讀,議一議。1、出示加音節(jié)的詞語。(1)指名讀。(2)其他學生更正。2、出示去掉音節(jié)后的詞語。推開波浪輕輕飄蕩愉快倒映伙伴悄悄環(huán)繞安排(1)指名讀。(2)其他學生更正。四、比會讀課文(第二次“先學后教”)(一)自學指導:(PPT)師:請大家自由讀課文五分鐘后我們來進行第二場比賽,看誰的課文讀得最正確、最流利。請某某同學讀課文(后進生),要讀準字音,聽的

3、同學比誰能發(fā)現(xiàn)讀錯的字,并糾正。1、一人讀一點,見錯就停。隨時板書讀錯的字(板書)。2、請其他同學更正。(教讀時,一個學生讀兩句,有錯即停,如不錯,也換人)3、集體認讀所板書的內(nèi)容。師:請看黑板,讓我們齊讀一下。五、比會寫字(第四次先學后教)(一)自學指導師:現(xiàn)在我們來進行第三次比賽:比誰寫的字筆畫筆順、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。(二)先學。1、生自己臨摹生字。每個字寫一遍。2、兩名學生板演(班里寫字最不好的)。(三)后教。師生討論(生自已說,教師適時補充或強調(diào))。七、當堂訓練。完成課本上的描紅

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