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《撰寫教育敘事、教育案例、教育設計的要求》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、撰寫教育敘事、教育案例、教育設計的要求一、什么是教育敘事教育敘事，是從文學敘事遷移到教育研究領域來的一種方法。所謂“敘事”，就是敘述故事。教育敘事的內(nèi)容主要指教師所記敘的教育事件的內(nèi)容，是基于學校真實生活，關注發(fā)生在自己教育生活中的事情，尋找其中有意義的細節(jié)，然后去反思自己的教育教學，從而改進和重建自己的教育生活?？梢哉f，教育敘事符合廣大教師的實際，給教師提供了一種新的教研視角。只要熱愛教育，善于觀察，長期堅持體驗和反思自己的教育生活，教師不僅能寫出很好的教育敘事研究文章，而且會帶來教師主體意識的覺醒，這種可貴的覺醒決不是幾次培訓班或?qū)＜覉蟾婺軌颢@得的，它是教師對自己主體性的重新認識
2、，是一種新的生活方式和思維習慣的養(yǎng)成?！坝幸饬x的事件”是指事件本身具有一定的教育意義，它包含以下幾層意思：第一，事件本身蘊涵著某種道理，或揭示了某種教育規(guī)律；第二，事件反映了教師的具有實踐價值、值得其他教師學習和推廣的教育教學經(jīng)驗；第三，事件雖然反映的是某種不成功的做法，但對他人有借鑒意義；第四，事件雖很平凡、細小，但能真實反映某些教育現(xiàn)象，揭示一些教育問立式導熱油泵題的。由此看來，有意義的教育事件，可以是正面的事件，也可以是反面的事件；可以是成功的事件，也可以是失敗的事件；可以是有重大影響的事件，也可以是平凡而細小的事件。二、撰寫教育敘事應遵循的原則在新課程背景下，教育敘事研究的對
3、象不僅可以是學生，也可以是教師自己或其它教育資源。中小學的教育敘事應該把握三個原則。一是唯小不唯大。教育敘事的切口要小，最好著眼于學生的行為、教師的教學等，這樣易于操作，不要選擇自己陌生的領域。二是唯實不唯虛。教育敘事研究要實用，因為敘事的目的是為了積累教育經(jīng)驗，更好地進行教齒輪瀝青泵育工作；教育敘事的對象也完全指向于教師自身的實踐。三是唯真不唯假。教育敘事研究首先要具備真實性，絕不能杜撰或假設推論。其次，教育敘事和具體的教育情境相聯(lián)系，具有豐富的時空感。三、如何撰寫教育敘事教育敘事的寫作要點1．敘事應該有一個主題。敘事的“主題”是從某個或幾個教學事件中產(chǎn)生，而不是將某個理論問題作為
4、一個“帽子”，然后選擇幾個教學案例作為例證。2．教育敘事形成的報告是YHB齒輪潤滑油泵一種“教育記敘文”而不是“教育論文”。這種教育“記敘文”比傳統(tǒng)的教育“論文”更能引起讀者“共鳴”，并由此而體現(xiàn)其研究價值。3．敘事研究報告以“敘述”為主，但是在自己“反思”的基礎上寫的，“夾敘夾議”，能夠更真實、深入地反映研究的全過程和作者的思考。4．教育敘事研究不是簡單的記錄生活，而是觀察與思考生活。敘事研究報告沒有一個YHB齒輪油泵固定的模式，應該是百花齊放，千姿百態(tài)，給人以啟迪和回味。四、教育敘事的分類（一）教育敘事按內(nèi)容分類1．教育敘事；2．教學敘事（課程敘事）；3．生活敘事。（二）教育敘事
5、按寫作文本分類1．敘議式：所謂“敘議式”文本，就是采用夾敘夾議的手法，敘，就是敘述教育教學中的故事，議，就是針對所敘的事情發(fā)表自己的看法?！皵ⅰ焙汀白h”交叉進行，在“夾敘夾議”的闡述中層層深入，把所要論述的主題講清楚。敘ZYB型系列渣油泵議式文本是教育敘事研究報告寫作的最基本的寫作形式。多敘少議。2．陳述式：所謂“陳述式”文本，就是用敘述的筆法，客觀地描寫自己的教育教學過程，雖然其中含有自己的心理活動和反思，但總的來說不過多地加以評論，讓讀者自己從客觀陳述的事實中作出判斷，得出結(jié)論。3．比較式：所謂“比較式”文本，就是將兩種或幾種教育現(xiàn)象放在一起進行比較，以期得到3GR三螺桿泵啟發(fā)或
6、是非?！氨容^”有自己不同時期的教育教學的縱向比較，也有將自己與別人的教育教學的橫向比較，目的都是為了在比較中提高自己對教育教學的認識。4．質(zhì)疑式：所謂“質(zhì)疑式”文本，就是閱讀了別人撰寫的教育敘事后，對文中的某些觀點或情節(jié)提出不同的意見或看法，與作者進行商榷或討論。教育敘事并不神秘，它既是研究，也是實踐，它既包括自己的反思，也包括真實的記敘和理想的展CLB系列瀝青泵望，但成功的教育敘事有一個前提：即愛思考、愛讀書、愛寫作、愛實踐。我想，我們應該用心去做教育，用筆去書寫教育，或許當我們翻閱自己的教育敘事時，才會發(fā)現(xiàn)，教育原來如此美麗！附件2：教育案例撰寫要求一、教育案例的界定教育案例是對
7、一定教育情境下發(fā)生的教育事件的一種記錄。是對某個蘊含著教育哲理事件發(fā)生過程的詳細敘述和理性思考的一種敘事性報告。二、教育案例的要素一個完整的教育案例ZYB煤焦油泵一般包含背景、主題、細節(jié)、結(jié)果和評析等五項要素。（1）背景：即向讀者交代故事發(fā)生的有關情況：時間、地點、人物、事情的起因等。（2）主題：即表明自己想反映的具體問題和觀點。通常是表達對某個新理念的認識和理解，或是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理
