資源描述：
《預(yù)防或減低行為偏差》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、狗兒行為特徵手冊(cè)DogSenseSystem預(yù)防或減低行為偏差明白犬科動(dòng)物的行為採(cǎi)正面鼓勵(lì)的方法預(yù)防或減低行為偏差是確保你和狗兒關(guān)係良好，免致雙方感用獎(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)加強(qiáng)好行為，例如牠在門(mén)口歡迎訪客時(shí)，給到挫折、焦慮與不安。首先要明白有些狗兒傾向於某些偏差牠小吃獎(jiǎng)勵(lì)，好行為便會(huì)漸漸建立。的行為，是由於牠們的性格或是對(duì)不同的處境習(xí)慣了一些特定的行為模式。你可以幫助狗兒建立健康有禮的行為，行為適當(dāng)?shù)膽土P2治療師、訓(xùn)練員和獸醫(yī)都可提供協(xié)助。有時(shí)我們是誤解狗兒絕不獎(jiǎng)勵(lì)不恰當(dāng)?shù)男袨?，例如?dāng)牠亂吠引人注意時(shí)，馬上轉(zhuǎn)的行為，例
2、如狗兒在我們的床上遺尿，我們認(rèn)為牠是亂發(fā)脾身離去，不要理牠，不良行為便會(huì)逐漸減少。氣，但也可以解釋為對(duì)現(xiàn)實(shí)的期待非常失望，所以我們對(duì)狗短時(shí)間不理會(huì)牠是一個(gè)最有效而人道的方法，藉以改善不當(dāng)兒的身體語(yǔ)言要有正確的觀察、理解和反應(yīng)，也要了解狗兒的行為，比體罰或責(zé)罵更有效。的日常需要，例如食物、運(yùn)動(dòng)、與人和其他動(dòng)物交往，有助採(cǎi)正面鼓勵(lì)的方法建立好行為，也用適當(dāng)?shù)膽土P去改善不當(dāng)3你明白牠的需求。2的行為，可以訓(xùn)練狗兒成為一隻表現(xiàn)良好的狗，如果一段時(shí)間仍未見(jiàn)改善，便需要諮詢(xún)專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)。明白犬科動(dòng)物的情緒狗隻的行為絕對(duì)受情
3、緒影響，單獨(dú)留在家裡會(huì)有破壞性的行樂(lè)趣多多為是由於焦慮而引起的，恐懼時(shí)也有逃避或攻擊性的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)新事物，對(duì)你和狗兒都是一個(gè)有趣的經(jīng)驗(yàn)，指令遊戲是一旦明白牠的焦慮、恐懼或挫折的原因，便容易改變牠負(fù)面最容易而又有效的方法，指令做到了，馬上給小吃，再逐漸的情緒，引導(dǎo)牠作出正面積極的反應(yīng)，行為便得以改善。修正牠的動(dòng)作和姿勢(shì)。4為要改變狗隻的情緒，例如從恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇欤?dāng)狗兒表現(xiàn)修正：不恰當(dāng)時(shí)，很多人會(huì)讓狗隻馬上服從命令，就像狗兒正撲向?qū)W習(xí)新行為要循序漸進(jìn)，例如先指令牠去嗅一件牠懼怕的物人時(shí)，即時(shí)指令牠坐下．雖然非常
4、湊效，但牠仍感到恐懼和件，再鼓勵(lì)牠去撿起來(lái)，最後引導(dǎo)牠帶來(lái)給你，每一階段都緊張。讓狗兒改變對(duì)人和環(huán)境的態(tài)度才是解決辦法，每次牠給予小吃獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸建立適當(dāng)?shù)男袨?。遇到牠所恐懼的人，可以讓這人給牠一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)小吃，漸漸使留意觀察：牠從恐懼轉(zhuǎn)為愉快。即使沒(méi)有指令，當(dāng)狗兒做出適當(dāng)?shù)男袨椋阋⒖酞?jiǎng)勵(lì)，養(yǎng)5明白主人的行為如何影響狗兒成好行為的習(xí)慣。主人的行為對(duì)狗兒的表現(xiàn)有極大的影響，狗兒有適當(dāng)行為，引導(dǎo)：主人不太理會(huì)，反而當(dāng)牠行為有偏差時(shí)，主人便有強(qiáng)烈的反小狗特別需要提示，才明白主人期望牠做甚麼。引導(dǎo)牠作出應(yīng)，都是造成偏差
5、行為的因素。你的指令是否清楚一致，獎(jiǎng)適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，比用手推牠，效果更佳。引導(dǎo)牠的方法可以把罰是否分明，你對(duì)牠的要求是否按牠的能力，或是標(biāo)準(zhǔn)太高小吃放在牠鼻孔前，指示牠做出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。例如，你指示難以達(dá)到？狗兒坐好，你用小吃放在牠前面，再向上劃一弧形，只要牠跟著你的動(dòng)作，最後坐好，便馬上獎(jiǎng)勵(lì)牠。改變行為有效而人道的方法坊間很多有關(guān)用指令訓(xùn)練狗隻的書(shū)籍，或?yàn)g覽下列網(wǎng)址：訓(xùn)練狗隻行為必須用積極正面的方法加強(qiáng)適當(dāng)?shù)男袨?，絕對(duì)www.spca.bc.ca/adoption/resources.asp不能體罰或恐嚇。1文轉(zhuǎn)
6、第二頁(yè)…狗兒行為特徵手冊(cè)DogSenseSystem預(yù)防或減低行為偏差（第二頁(yè)）獸醫(yī)的幫助如果訓(xùn)練之後，狗兒的行為不見(jiàn)改善，可能是由於病癥以致狗兒有不恰當(dāng)?shù)男袨?，有些?yán)重情緒或行為的毛病，除加強(qiáng)訓(xùn)練之外，還需要葯物治療，可請(qǐng)教獸醫(yī)。請(qǐng)記得正面而人道的方法証明是有效增強(qiáng)狗兒的好行為，改善牠行為的偏差，但並不表示你要容忍牠的惡劣行為，雖然不能常常用食物來(lái)賄賂，卻是一個(gè)重要工具，表示牠做得對(duì)，做得好，就像我們領(lǐng)薪金一樣，如果食物不能推動(dòng)狗兒，可用玩具、讚美來(lái)加強(qiáng)正面的效果。狗兒不只能學(xué)習(xí)單一的動(dòng)作，牠同時(shí)可以學(xué)習(xí)多
7、種不同的行為模式。留意：懲罰要盡可能柔和，不要使?fàn)弁椿蚩謬槧?。只有其他方法不湊效或在?zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下才施以懲罰。如欲取得更多有關(guān)狗兒行為特徵資料或其他信息歡迎瀏覽我們的網(wǎng)頁(yè)：www.spca.bc.ca
