11 蝙蝠和雷達(dá)

《11 蝙蝠和雷達(dá)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、11《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)南樂(lè)縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)薛麗輝學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容和要點(diǎn)。2.理解飛機(jī)夜間安全飛行于蝙蝠探路之間的聯(lián)系。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于觀察和探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解飛機(jī)夜間安全飛行于蝙蝠探路之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于觀察和探究的興趣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、以圖為媒，引入新課（多媒體出示飛機(jī)夜間航行，即將碰到障礙物）同學(xué)們請(qǐng)看，一架飛機(jī)正在夜間航行，突然前方出現(xiàn)了障礙物，這多危險(xiǎn)??！可是不要擔(dān)心，科學(xué)家從善于夜間飛行的蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。飛機(jī)裝上雷達(dá)夜間就能安全的飛行了。蝙蝠是一種動(dòng)物，雷達(dá)是一種探測(cè)裝置，他們之

2、間有什么聯(lián)系呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新課文《蝙蝠和雷達(dá)》。（板書(shū)課題）二、朗讀課文，讀通讀順1.自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.出示生詞，學(xué)生認(rèn)讀。三、填表助學(xué)，自主閱讀1.（出示第三自然段第一句話）指名朗讀第三自然段第一句，找出含有關(guān)聯(lián)詞的句子，想想說(shuō)明了什么？文中提出了什么疑問(wèn)？（出示第二句話）請(qǐng)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。2.同學(xué)們想知道問(wèn)題的答案嗎？請(qǐng)默讀課文第四、五、六自然段，邊讀邊思考如何填寫(xiě)表格，同時(shí)勾畫(huà)出相關(guān)的句子。（出示表格）3.交流：讀完之后，同桌互相交流填寫(xiě)表格的情況。4.抽學(xué)生回答，讀出相關(guān)的句子（同時(shí)出示）。5.三次試驗(yàn)證明什么？請(qǐng)同學(xué)們齊讀第六自然段。（同時(shí)出示）6.

3、小結(jié)：科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的？雷達(dá)與蝙蝠有什么聯(lián)系？我們就一起來(lái)探究這些問(wèn)題。四、合作閱讀，突破重難點(diǎn)1.自由讀第七、八自然段，邊讀變勾畫(huà)出相關(guān)句子。2.誰(shuí)知道蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的？來(lái)讀出相關(guān)的句子。（讀完之后，多媒體展示）然后抽學(xué)生上臺(tái)粘貼出來(lái)。3.那雷達(dá)又是如何工作的呢？一起來(lái)讀一讀相關(guān)的句子。（讀完之后，多媒體展示）然后抽學(xué)生上臺(tái)粘貼出來(lái)。4.雷達(dá)與蝙蝠究竟有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖，填空想一想。（課件出示填空）5.誰(shuí)能填一填？抽學(xué)生回答。讓我們一起來(lái)讀一下這幾句話。6.現(xiàn)在我們知道了蝙蝠和雷達(dá)的聯(lián)系了：科學(xué)家模仿蝙蝠探

4、路的方法發(fā)明了雷達(dá)。7.飛機(jī)裝上了雷達(dá)，夜間飛行就安全了。（課件展示）五、小結(jié)全文，延伸拓展1.科學(xué)家從動(dòng)物身上獲得啟示，還做了許多發(fā)明，你能把這些用線聯(lián)系起來(lái)嗎？（課件出示，讓學(xué)生連線）2.同學(xué)們，科學(xué)家就是在大自然的現(xiàn)象中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，不斷進(jìn)行著發(fā)明創(chuàng)造的。你能從動(dòng)物身上獲得啟示，也設(shè)計(jì)一項(xiàng)小發(fā)明嗎？相信你也能成為一個(gè)小科學(xué)家的。