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《八上語文階段檢測(四)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、八上語文階段檢測(四)(第五、六單元)A.標志必須悠然自得不言而喻B.標本必需悠然口得不可思議C.標志必需泰然自若不言而喻D?標本必須泰然白若不可思議一、語文知識積累1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.勻稱(cheng)陡坡(ddu)序幕(mu)長虹飲澗(jion)????B.軒榭(xuan)鏤空(10)欄桿(ldn)俯仰生姿(M)????C.罅隙(xia)拯救(zheng)金娩(qiang)不懷好意(hudi)????D.桅桿(wdi)岔道(cha)簇擁(cCi)摩肩接踵(zhong)????2.下
2、列詞語中沒有錯別字的一項是()A.拱圈雕刻就地取才千態(tài)萬狀B.閑適丘壑認其白然盤曲嶙峋C.汴京漕船形態(tài)各異車水馬龍D.防御倒帝來之不易開合口茹3.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)倘若耍我說說總的卬象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。(2)創(chuàng)造性的思維又冇哪些的要素呢？(3)我正欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帕的老先生騎著一頭小毛驢地走過我的身旁。④今年央視春晚的魔術(shù)表演十分精彩，真是讓人大開眼界，其豐富奇妙的變化簡直。4.下列句子沒冇語病的一項是()A.散文
3、通常寫口然風(fēng)物、社會風(fēng)云的一角，寫名士凡人的片段事跡，抒寫一縷情思，傳達某種趣味。B.政府不斷繼續(xù)加大公共服務(wù)事業(yè)，如關(guān)注教育均衡、食品安全等問題，這些都與老而姓的生活密切相關(guān)。C.我們常說的知識改變命運，實則是知識改變了你對整個世界的認知，從而對每一件事的態(tài)度。D.在第26屆“湯姆斯杯”羽毛球錦標賽上，中國男隊折戟沉沙，其原因是隊伍青黃不接的緣故。5.給下列句了排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①這種植物墻，不僅具冇審美價值，而且可以減少噪音和空氣污染。②在巴湘，綠色圍墻是用空心磚砌成的，磚上附冇樹膠和肥料，再種上草籽，小
4、草便從里而長出來，綠滿墻而。③“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。④在巴西首都巴西利亞，人均綠地近而平方米，雄踞世界第一。⑤世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻”。A.?CD???b.?(5XD?@c.③(5XS①④D.⑤(gxg①④6.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不正確的一項是()A.我國著名橋梁專家茅以升寫的《中國石拱橋》一?文，成功地運用多種說明方法,為讀者詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，是一篇很典型的事物性說明文。B.《蘇州園林》是著名作家葉圣陶的代表作Z-o作者
5、從游覽者的角度，概括出數(shù)雖眾多、各具匠心的蘇州園林的共同特點，進而從多方面進行說明。A.《夢冋繁華》是-?篇幻想性的說明文，介紹了《清明上河圖》這一國寶級的畫作，豐富了人們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了解。B.《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。課文《蟬》就是選自《昆蟲記》的名篇。1.根據(jù)提示填空。⑴興盡晚回舟，o（李消照《如夢令（常記溪亭FI暮）》）（2）金陵城上西樓，倚淸秋。—_。（朱敦倫《相見歡（金陵城上西樓）》）（3）微動漣漪，—。（歐陽修《釆桑子（輕舟短棹西湖好）》）（4），似曾
6、相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》）（5）《生于憂患，死于安樂》中分析廣國的條件的句子是：。（6）請你寫出兩句連續(xù)的關(guān)于春天的名詩句：,二、口語交際與語文綜合運用（含8?10題）（-）"國學(xué)教育”有利于促進民族文化的偉大復(fù)興。目前各地都在認真開展國學(xué)教育，學(xué)校準備開展走進國學(xué)綜合實踐活動，請你參加。2.【贊國學(xué)】完成下列對聯(lián)。上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生下聯(lián)：3.【薦國學(xué)】你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)朿后多看電視劇和網(wǎng)絡(luò)流行小說，你將如何說服他多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作？（二）漢字書寫。4.請將下而的詞語用楷書準確、規(guī)范
7、地抄寫。巧妙絕倫惟妙惟肖三、閱讀（含11?25題）（一）閱讀下面的古詩，完成11?12題。錢塘湖春行口居易孤山寺北賈亭西，水而初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品共妙處。1.詩歌頷聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。（二）閱讀下面的文言文，完成13?16題。周亞夫軍細柳文帝之后六年，匈奴人入邊。乃以宗
8、正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。上H勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而Z細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，殽弓弩，持滿。夭子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“夭子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門
