【精品】小學(xué)音樂教案(上)第四單元遼海版

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1、課時計劃總第13節(jié)課題1小星星的夢專用教室音樂室第課時教學(xué)目標通過視聽、律動、繪畫、游戲、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段,進行直觀欣賞教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對咅樂的興趣，開發(fā)咅樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。教學(xué)要點在聽聽、玩玩的活動中，感受咅樂的變化教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動一.課前展示二.情境導(dǎo)入三.自主合作探音樂欣賞：《小星星變奏曲》片斷1、認識音樂家…莫扎特2、聆聽音樂，感受樂曲情緒。教師引導(dǎo)幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受。［多媒體輔助教學(xué)，培養(yǎng)幼兒想彖能力和對音樂的感受能力。］三、師生共同創(chuàng)作《

2、小星星的夢》1、師示范創(chuàng)作，幼兒在活動屮感受音樂的變化。2、幼兒改編咅樂主題或變換形式進行創(chuàng)作。1學(xué)生聽音樂做律動進教室2師生問好邊拍手邊唱星星譜教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動四.檢測提升五.歸納反思當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時，教師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化。《小星星》是幼兒們熟悉和喜愛的一首歌曲。歌曲原來是一首法國童謠，咅樂家莫扎特把它改編成鋼琴曲《小星星變奏曲》，其中樂曲做了12次變化，生動地表現(xiàn)了小星星活潑可愛、變幻多端的模樣。本節(jié)課的欣賞重點并非是莫扎特的鋼琴曲《小星星變奏曲》,而是欣賞幼兒們自己變化創(chuàng)作的《小星星的夢》。［啟發(fā)幼兒

3、把前階段美工活動“自制星寶寶”的經(jīng)驗遷移到音樂創(chuàng)作活動中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動提供支持性服務(wù)，女2音樂軟件的提供、小樂器的準備等等，方便幼兒即興創(chuàng)作。］板書設(shè)計：1小星星的夢教學(xué)反思：激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對咅樂的興趣，開發(fā)咅樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗咅樂的美感。課時計劃總第14節(jié)課題2閃爍的小星專用教室音樂室第課時教學(xué)目標1.能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲《閃爍的小星》。2.結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用多種方式探索感知、體驗音的強、弱。3.嘗試變化節(jié)奏、速度等創(chuàng)作并演唱歌曲《閃爍的小星》表達出多種情緒。教學(xué)要點:探索感知、體驗咅的強、弱。

4、教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動一.課前展示二.情境導(dǎo)入三.自主合作探1.聽琴聲模仿各種小動物進教室，師用“強、弱、快、慢”四種變化來演奏。2.游戲“吹泡泡”，說說聽鼓聲游戲“吹泡泡”應(yīng)怎么玩？師擊鼓并對學(xué)生及時鼓勵。（學(xué)生圍成圓圈聽鼓聲，強時圓圈變大，弱時圓圈變小，最強時破裂，并用不同的動作造型。）（二）、創(chuàng)編節(jié)奏■■探索感知音的強弱1.出示一顆大星星、一顆小星星，請學(xué)生用不同的方式表現(xiàn)大小星星。（動作或聲音）2.岀示一條2/4拍的星星圖示。你能在看到大星星的時候用強的聲音表示，小星星用弱的聲音表示嗎？（讓學(xué)生找規(guī)律，鼓勵各種不同的形式）1學(xué)生聽音樂做

5、律動進教室2師生問好演唱歌曲教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動四.檢測提升五?歸納反思歌曲教學(xué)：1.初聽歌曲。（完整的）師：小星星啊越聚越多，滿天都是小星星，他們一閃一閃亮晶晶的，掛在天空放光明，好像千萬小眼睛。你聽他們還在唱歌呢！請小朋友們跟著老師邊聽邊拍手（學(xué)生看圖譜，初聽歌曲）。a.這首曲子很多小朋友們在幼兒園都學(xué)過了，那你們能不能用”la”來唱？（師伴奏）。b.小刖友們唱得真好，接下來老師想考考小朋友，誰能念出黑板上所有的字（歌詞），全念對的小朋友老師獎給他一顆星星。2.老師黑板上的歌詞用大小星星（強弱關(guān)系貼出來）（請小朋友們自由選擇不同的方式為（

6、2拍節(jié)奏）歌曲伴奏。）3.圖譜結(jié)合，學(xué)唱歌曲。4.用不同的方式表現(xiàn)歌曲。歌表演板書設(shè)計：2閃爍的小星教學(xué)反思：學(xué)生能用不同的方式演唱歌曲，表達不同的情緒。課時計劃總第15節(jié)課題3小星星專用教室音樂室第課時教學(xué)目標1＞感受4

7、4拍的音樂節(jié)奏；2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會唱歌并合扌巾；教學(xué)要點在表演合唱中要將跟節(jié)奏。“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動一.課前展示二.情境導(dǎo)入三.自主合作探一音樂欣賞及感受414拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。二、圖片引

8、入主題，欣賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星，你們見過他們嗎？1學(xué)生聽音樂做律動進教室2師生問好教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動四.檢測提升五?歸納反思1、你覺得小星星在天空屮像什么？2、欣賞歌曲《小星星》；“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽一一”3、歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛？三、小結(jié)集體活動中大膽表現(xiàn)咅樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏再次欣賞歌曲，理解歌詞；板書設(shè)計：3小星星教學(xué)反思：學(xué)生在欣賞及感受44拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。