聽《清華的發(fā)展與文化》有感

聽《清華的發(fā)展與文化》有感

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時(shí)間:2019-08-28

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1、聽《清華的發(fā)展與文化》有感當(dāng)對月剝蝕了原有的神秘,生活似乎變得平淡無奇,當(dāng)現(xiàn)實(shí)挫傷了最初的等待,我也曾一度迷茫。轉(zhuǎn)眼,參加工作已經(jīng)有兩年了,也是我離開校園這座“象牙塔”,躋身西域邊陲的頭兩年。期間飽含了太多的酸甜苦辣,開始對校園生活的有了無限的懷念。回想起來,最早接觸“厚德”是在高屮,刻在教學(xué)樓前的那片綠色草地上的那塊大石頭上。那時(shí)年少輕狂的我們,卻只是把它理解為“厚的”,石頭很厚的。記憶中,2008年南方的春天來的比較晩,或許是因?yàn)槟呛裰氐拇笱?,也或許是因?yàn)槲壹磳⒂游液谏牧拢ǜ呖迹?。遲來的春天,讓我覺得梔子花開的季節(jié)或許很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。而現(xiàn)實(shí)

2、屮,每天學(xué)習(xí)的壓力不斷增大,"厚的”石頭前的身影也匆忙而又重復(fù)。5月,教室外的香樟樹開花了,空氣中飄著陣陣淡淡的清香。書山書海的教室內(nèi),壓抑的空氣讓人昏昏欲睡。顯然,窗外自由的氣息也沒有將執(zhí)著的我們喚醒。曾幾何吋,多少次在教學(xué)樓拐角處的窗臺(tái)眺望遠(yuǎn)處,幻想找到通向遠(yuǎn)方尋找未來的路,然而遠(yuǎn)處只有一片渺茫的綠,越來越淺。在我看來,那空氣中的清香,不只是花香,更多的是無數(shù)破滅的美麗幻想。記得曾經(jīng)有位老師說,你們低頭做題的時(shí)候,安靜的教室只有你們的呼吸聲和筆尖摩華試題的沙沙聲,像極了春天飽食桑葉的蠶寶寶,六月就是你們“吐絲結(jié)繭”的時(shí)候了,現(xiàn)在多汲取點(diǎn),到

3、時(shí)候就能多吐點(diǎn)。那時(shí)的我,曾執(zhí)拗地把老師的話理解為“你們好可笑啊,像是是在作繭自縛”。離高考的日子越來越近了,天氣也越來越悶熱,我們像極了離開水的魚,窒息無處不在。一天語文課,下課鈴響的時(shí)候,老師在黑板上寫下兩個(gè)大字——厚德。頓時(shí),沉寂的教室內(nèi)爆發(fā)一陣大笑。老師卻是莫名其妙。良久,老師說,這就是門口那石頭上的兩個(gè)大字。沒等老師說完,我們齊聲回答“厚的”石頭。老師也笑了,有些無奈的問到:“那你們知道這兩個(gè)字的真正的含義么?”教室一片安靜,幾個(gè)語文學(xué)的較好的同學(xué)也沒反應(yīng)過來。而我卻在心里說,管他呢,只要高考不考,愛咋地咋地。隨后老師又在黑板上寫下:

4、“天行健,君子以自強(qiáng)不息(乾卦);地勢坤,君了以厚德載物(坤卦)”。接著,老師說:“這兩句話岀口《周易》,是它記載的兩個(gè)卦象。乾卦說的是宇宙的運(yùn)動(dòng)剛毅強(qiáng)健,君子應(yīng)當(dāng)剛毅堅(jiān)卓,發(fā)憤圖強(qiáng);坤卦說的是大地的氣勢厚實(shí)和順,君子應(yīng)增厚美德,融載萬物?,F(xiàn)在大家明白“厚的石頭,了吧”。說完,老師就離開教室了,一反常態(tài)。那時(shí)的我,只是覺得那是好有氣勢的兩句話,理解地并不是很深,反而對老師離開教室的背影印象更深。我只是將那兩句話,寫在了日記本的扉頁上。時(shí)至今日,這兩句話早已滾瓜爛熟。機(jī)緣巧合,今年我乂重返象牙塔了,卻再也不找不回那些年身處校園的斑斕夢想了,多的卻

5、是對人生和未來的思考。三生有幸,這一年的時(shí)光,我們享受的是清華的教學(xué)資源。水木清華,這個(gè)曾經(jīng)多少莘莘學(xué)子的夢想,誰料想,有生之年還能與她產(chǎn)生交集。前些天,75歲高齡的老教授一一胡顯章,給我們講了《清華的發(fā)展與文化》?!白詮?qiáng)不息,厚德載物”再次跳躍在腦海。原來早在1911年清華建校之初就早已將它作為了校訓(xùn)。我突然發(fā)現(xiàn),這不僅僅是一句簡單的校訓(xùn),更不是一句空洞而瞭亮的口號(hào),飽含更多的卻是悠悠文化力量。五千年的華夏文明,孕育了燦爛的中華民族傳統(tǒng)文化。清華文化一一象牙塔里的文化,汲取傳統(tǒng)文化,不斷融合時(shí)代元素,孕育了一代又一代的清華人。時(shí)光的長河屮,他

6、們行勝于言。這不禁讓我想起了文化的力量。十八大提出的中國夢,也就是中華民族的偉大復(fù)興之夢。我們?nèi)A夏兒女,在這逐夢之際我們責(zé)無旁貸,是不是也應(yīng)該讓那隱藏在血脈骨肉里的中華文化覺醒呢?

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