在基層播種希望鄭友青

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1、在基層播種希望春草孕育希望，在“潤物細無聲屮”體驗心屮的滋養(yǎng)；夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”貯存心中的圣潔；秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根；冬雪孕育希望,在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無物無不播種希望，他們要創(chuàng)造的是前面的光明,我們更應(yīng)如此。誠然，希望于心，永存信念，終會迎向成功。就像我看到的這篇故事一樣深深的打動了我。也讓我體會到希望的力量。本是成都名校的咅樂教師，只因偶然的一次旅行撥動了愛的琴弦，她毅然帶著年僅3歲的女兒，到500公里外的高原學校支教。3年后，她主動前往更偏遠的學校，甚至轉(zhuǎn)了工作關(guān)系，舉家扎根高原……放棄成都的一切到髙原，那是

2、一種怎樣的勇氣？淡定從容地安家高原，那是一種怎樣的純凈？擔當1000個娃娃們的老師、家長甚至是保姆，那是一種怎樣的摯愛？帶著疑問，驅(qū)車數(shù)百公里，前往平均海拔3800米的塔公草原，聽她上課，看她排練，陪她查寢室，跟她一起吃泡面……我們希望，以這樣貼近的姿態(tài)，去近距離感受她那顆高潔美麗的心，去探問她不同于常人的人生追求。這個教師節(jié)，讓我們記住這樣一位從成都到高原支教的老師：謝曉君。正午氣溫10攝氏度。8月底，海拔3800米左右的廿孜州康定縣塔公草原，已經(jīng)籠罩著深秋的寒意。在塔公鄉(xiāng)江巴村牧民定居點，村長吾吉正在打電話通知村里各個小組長，9月10日教師節(jié)，他們要代表全村給

3、6公里外的學校老師送去自家產(chǎn)的酸奶和省下來的白糖。這是高原人表達感激的至高禮節(jié)。這所九年制鄉(xiāng)村學校，海拔比塔公鄉(xiāng)鎮(zhèn)還要高200米。在塔公，人們都知道一位叫謝曉君的漢族女老師，她來這里8年了。記者見到謝曉君時，她正在學校指揮400名學生排練她編排的舞蹈《祖國你好》，熱情奔放的鍋莊配上歡快激昂的樂曲，這是學校的保留節(jié)目，將會在教師節(jié)表演。舞蹈中有一個讓謝曉君情有獨鐘的動作，同學們舉起雙手，手腕相抵，手掌和十指做出花的手勢，一圈圈地圍起，由低到高，400名同學拼成一朵巨大的花朵，“那是格桑花，草原的花朵，像孩子們一樣。"謝曉君說。在她眼中，兩腮透著高原紅的孩子們，像極了

4、草原上最美的格?；?。謝曉君說，格桑，藏語為幸福的意思。格桑花就是幸福的花朵，別看它們桿細瓣小，卻是高原上生命力最頑強的花。改變?nèi)松牟菰门c丈夫胡忠一起在成都石室聯(lián)中教書的謝曉君，人生軌跡的改變，緣于2000年國慶大假的塔公之旅。工作上，謝曉君也面臨轉(zhuǎn)型考驗，學校最需要生物、數(shù)學、生活老師和圖書管理員,而她是音樂老師，一雙彈鋼琴的手，初來乍到幫不上什么忙?！凹热粊砹?，說什么也不能打退堂鼓?！辈环?shù)闹x曉君，讓朋友從成都郵寄生物教材、數(shù)學教材、圖書管理書籍，一個人在夜里自學。她轉(zhuǎn)型任教，只用了不到5個月。2003年的六一兒童節(jié)，謝曉君作出了讓丈夫也感到驚奇的決定：

5、“留下繼續(xù)支教一年。這里的孩子和天空一樣純凈，他們需要老師?！蔽孱伭裆；ǖ恼賳局x曉君說，成都的學校沒有她，會有更多的好老師。而在塔公，她的作用更大，這里缺老師。謝曉君去康定支教后，石室聯(lián)中曾收到她的兩封延期支教申請書。2006年初，是謝曉君支教的笫三個年頭。得知成都石室聯(lián)中已經(jīng)安排她在新學期任班主任，同時教初一14個班的音樂課，謝曉君只好放下寫第三次中請支教的筆。2006年秋季開學，謝曉君回到石室聯(lián)屮。但，她的內(nèi)心經(jīng)受著另外一番掙扎。她在工作日記中寫道，“冋到成都，再也沒有停電和寒冷的困擾，再也沒有繁重課時量的負荷。成都的一切都很好，領(lǐng)導(dǎo)好，工作好，孩子好，家

6、長好，當名校班主任的感覺更好。但，我內(nèi)心常常涌動的卻是一種歉疚和失落，因為我的眼前常常浮現(xiàn)塔公孩子們期待的雙眼……”謝曉君收到高原孩子們寄來的信，里面是五顏六色的格?；?，夾在書里做成了標本。“謝媽媽，我們想您！謝媽媽什么時候回來??？”這樣的話語讓謝曉君那么牽掛，“每次一讀就落淚，就想回到塔公。"決心己下。謝曉君悄悄瞞著父母，開始調(diào)動自己的工作關(guān)系。“給我辦手續(xù)的工作人員很納悶，為什么堅持去那么偏遠的地方，是不是愛上了那里的小伙子？謝曉君想起當年的調(diào)動場景，就忍不住地笑，“我當時就回答，差不多，不過我是愛上了那里的一大群人。”“摔跤的山坡上也有浪漫”的扎根康定縣教育

7、局王康乾局長現(xiàn)在還很感慨,謝曉君是這么多年來笫一位從成都教育系統(tǒng)將工作關(guān)系調(diào)入康定的，“僅憑這一點，她就感動了我們整個康定！”2007年春季，謝曉君來到康定縣教育局報到。更讓人想不到的是，她沒有繼續(xù)選擇位于塔公鄉(xiāng)上的西康福利學校，而是到了條件更艱苦，距離塔公鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多公里外的一所九年制鄉(xiāng)村學校。當時，這所學校剛剛選址完成，四排白色的板房和一頂帳篷就是學校的基礎(chǔ)設(shè)施，600多名學生在此上課、住宿?！斑@樣的工作壞境，很多當?shù)乩蠋煻际懿涣?，但是謝老師堅持下來了?！睂W校校長德吉央宗說。謝曉君和另外4個教師姐妹擠在一間板房里。吃飯，要從100米以外的食堂端到大帳篷里。冬季風

8、雪大，兩層