中班美術(shù)活動教案《快樂的小螞蟻》

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1、幼兒教育：________中班美術(shù)活動教案《快樂的小螞蟻》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班美術(shù)活動教案《快樂的小螞蟻》【活動設(shè)計】這是中班主題活動《爬呀爬》之“會爬的動物”中衍生出的一個繪畫活動。自從教室里投放了“螞蟻工坊”以后，孩子們天天趴在那觀察、喂食、討論……看到它們整天忙碌的樣子，大家想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到它們用觸角“說話”，大家又感到“神秘”，小小螞蟻的吃喝拉撒儼然成為了孩子們的興趣點。所以本次活動以基于幼兒生活經(jīng)驗，易于激發(fā)幼兒內(nèi)在情感的“快

2、樂的小螞蟻”為內(nèi)容，旨在讓幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)對螞蟻的認(rèn)知和感受?！净顒幽繕?biāo)】1、觀察螞蟻，了解螞蟻的外形特征。2、大膽想象，嘗試畫出螞蟻的各種動態(tài)，結(jié)合生活經(jīng)驗構(gòu)思出簡單的情節(jié)。3、通過繪畫，感受螞蟻的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、事先有觀察螞蟻的經(jīng)驗。2、螞蟻照片、視頻?！净顒舆^程】一、照片導(dǎo)入——感知螞蟻的外形特征。出示“螞蟻工坊”里放大的螞蟻照片。1、你喜歡它們嗎？為什么喜歡？（從外形、動作等感知螞蟻）2、誰來介紹一下它可愛的外形？二、視頻欣賞——體會螞蟻的動態(tài)。第3頁共5頁播放“螞蟻搬豆”視頻，最后將各種動態(tài)不一的螞蟻定格。（1）小螞蟻們在干什么呢？（2）誰來學(xué)學(xué)螞蟻的動作？三、

3、游戲鋪墊——模仿、觀察螞蟻動態(tài)。游戲：猜猜小螞蟻在干什么？（1）請幼兒找朋友商量好表演螞蟻快樂的動態(tài)，最后定格。（2）其他人仔細(xì)觀察動態(tài)和表情，猜猜螞蟻在干什么？四、作品創(chuàng)作——表現(xiàn)快樂的螞蟻。幼兒通過回憶與想象創(chuàng)作螞蟻快樂的生活情境。五、欣賞評價——講講我的螞蟻故事。請幼兒講述畫面中的故事，體會快樂的情緒。第3頁共5頁中班美術(shù)活動教案《快樂的小蝌蚪》幼兒園中班美術(shù)教案：快樂的小蝌蚪活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)小蝌蚪的主要特征。2、繼續(xù)練習(xí)水粉平涂的技能，并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：實物小蝌蚪；淡藍(lán)色水粉顏料、毛筆；蠟筆、圖畫紙、抹布等?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，以謎語

4、引起幼兒興趣。第4頁共5頁“黑黑的身體圓溜溜，細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭，東游游、西游游，好象許多小黑豆?！辈虏逻@是什么小動物？2、觀察實物小蝌蚪。小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看。（觀察小蝌蚪，相互說一說）小蝌蚪在水里東游游、西游游，真快樂，我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。教師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細(xì)細(xì)長長的尾巴，會在水中游泳。3、小蝌蚪這么可愛，老師真想把它畫出來，小朋友們想不想？那該怎么畫小蝌蚪呢？（提示語：身體怎么畫？然后呢？）4、請個別幼兒上前示范，并請其他幼兒說說是怎么畫的？5、教師示范平涂水粉顏料。小朋友你們知道小蝌蚪的家在哪里嗎？那我們就用淡蘭色水

5、粉顏料為小蝌蚪涂一條小河，讓小蝌蚪自由自在的游泳吧?。P在顏料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一個方向平涂，從紙的左端涂向右端，要涂滿整張紙。）6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點，涂色要順著一個方向。7、評價活動。由另一位教師扮青蛙媽媽說：“呱呱，我的寶寶在哪里？教師說：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧?！庇伞扒嗤軏寢尅痹u價幼兒的作品。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁