《冬天到》幼兒教案：小班數(shù)學(xué)《找找相同的》

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1、新北區(qū)銀河幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（2013年）課題小班數(shù)學(xué)《找找相同的》設(shè)計(jì)者張阿花執(zhí)教者張南南日期20141225修改者尹彥第2稿日期教材分析與學(xué)情分析教材分析：綱要中提出“小班幼兒邏輯概念：按物體的屬性要求同與分類，有初步的“集合”概念。從形態(tài)、顏色、大小、用途等方面幫助幼兒理解物體與物體“一樣”與“不一樣”，讓幼兒把一樣的物品放到一起?！崩糜變撼Ｓ玫氖痔啄軌蚝芎玫募ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)取材來源生活，貼近幼兒的生活。學(xué)情分析：冬天來了，幼兒對(duì)于手套，襪子特別的感興趣。他們常常會(huì)向同伴炫耀自己的手套。也能夠

2、說一說自己手套的樣子，圖案等，有時(shí)個(gè)別幼兒會(huì)將自己的手套和同伴的手套進(jìn)行比較，“我的藍(lán)色的，你的是紅色?！薄拔疑厦嬗行⊥米訄D案的”，但不是每個(gè)孩子都能關(guān)注到手套的特征，當(dāng)有很多手套在一起的時(shí)候，幼兒常常不能很好的給手套配對(duì)，在本次活動(dòng)屮通過將相同的手套配對(duì)，提高觀察比較分析的能力?；顒?dòng)目標(biāo)1.根據(jù)手套的顏色、花紋、大小，能將兩只相同的手套配對(duì)。2.在情景操作中，提高觀察、比較和分析能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：將兩只相同的手套配對(duì)。難點(diǎn)：觀察比較手套的特征活動(dòng)準(zhǔn)備教具：布偶一個(gè)；三份顏色不同、款式不同、花紋不同的襪子

3、。學(xué)具：每人準(zhǔn)備一雙手套帶到幼兒園?；顒?dòng)過程基本流程情景導(dǎo)入，初步感知“相同”一一個(gè)別操作，鞏固對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)（時(shí)間）???教師組織行為i幼兒預(yù)設(shè)行為??■??設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入，初步感知“相同”5，1.情境導(dǎo)入，娃娃穿襪子。出示娃娃師：冬天來了，娃娃的腳可冷了，所以他買了兒雙襪子，可是他現(xiàn)在想穿兩只一樣的襪子，你們能幫幫他嗎？111示順序混亂的三雙襪子請(qǐng)個(gè)別幼兒為娃娃找出兩只相同的襪預(yù)設(shè)1:幼兒很興奮，搶著幫娃娃送襪子。預(yù)設(shè)2：個(gè)別幼兒座在椅子上不說話，個(gè)別幼兒很積極。在集體活動(dòng)中，初步感知“相同”的概念。子

4、。2.根據(jù)操作，理解襪子間的“相同”。回應(yīng)1：你為什么覺得這兩只襪子是相同的？（顏色一樣、花紋一樣）回應(yīng)2：我們看看這兩只襪子是相同的嗎？哪里不一樣？誰來重新找一找？小結(jié)：原來顏色一樣、花紋一樣的襪子就是一對(duì)相同的好朋友。小娃娃謝謝小朋友為他選好了相同的襪子。預(yù)設(shè)1：找出相同的襪子預(yù)設(shè)2：找出兩只不相同的襪子預(yù)設(shè)：顏色一樣；有一樣的花紋，大小一樣。幼兒會(huì)把自己想到的說出來。二、自主操1?觀察、比較花紋，找出相同的手套。孩子們看到很多襪子，通過個(gè)別操作體作，繼續(xù)感師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺準(zhǔn)備了很興奮，他們會(huì)

5、積極地驗(yàn)，繼續(xù)感知“相知“相同”好多手套，但是現(xiàn)在圣誕爺爺來得比較向老師要手套。同”10，匆忙，在送禮物的路上弄丟了一只手套，有些孩子想要口C帶想請(qǐng)你們找到另外一只手套，愿意嗎？來的手套，不愿意把自己的手套給別人。2.介紹材料，幼兒操作一部分幼兒能夠找到另外一只，還有一部分3.差異評(píng)價(jià)、糾正錯(cuò)誤孩子不能找到另外一教師有針對(duì)性地指導(dǎo)，并發(fā)現(xiàn)典型的錯(cuò)只。誤資源。運(yùn)用幼兒差異資源，深度分辨手套間的相同。大部分孩子能夠聽懂交流中呈現(xiàn)幼兒的個(gè)別幼兒交流操作思維過程，同伴糾錯(cuò)、老師的話，有部分孩子不同操作方法，發(fā)互助。不

6、注意專心聽講，還有現(xiàn)更好的襪子配對(duì)教師：小朋友，他找的對(duì)嗎？這兩只手部分孩子不原意認(rèn)真方法。套相同嗎？的聽。小結(jié)：原來仔細(xì)觀察、比一比的方法就可以找到圖案、大小、顏色相同的襪子。ie1拓展延伸數(shù)學(xué)區(qū)中投放手套、圍巾、襪子、鞋子i0等圖片材料幼兒進(jìn)行操作游戲。i1111111活動(dòng)反思：本次活動(dòng)對(duì)于幼兒來說，難度較低，尤其實(shí)在第一個(gè)操作環(huán)節(jié)，找襪子的相同，幼兒能夠通過顏色、大小、花式正確找出相同的，第二壞節(jié)是經(jīng)驗(yàn)的鞏固，大部分的幼兒能夠找到相同的，教師要關(guān)注差異資源，在材料的選擇上，要找花式比較復(fù)雜，且兩只手套是

7、分開的那種。