[終稿]小動物過冬教案

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1、蘇教版小學語文二年級上冊19小動物過冬一、教學目標1、用普通話正確、流利、有感情并能分角色地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，了解一些動物過冬的方式并知道青蛙、小蜜蜂和小燕子是怎樣過冬的。3、通過學習課文我們要懂得朋友之間應該像青蛙、小蜜蜂和小燕子他們一樣相互關(guān)心。二、教學重點T解一些動物過冬的方式并知道青蛙、小蜜蜂和小燕子是怎樣過冬的。三、教學難點知道動物過冬的方式是怎樣的四、教學方法情景教學法、講授法五、教具準備PPT課件六、教學課時第二課時七、教學過程（一）、復習導入生字：物、舌U、商、量、暖、明、接、哥、

2、鉆、第詞語：動物、過冬、刮起來、商量、哥哥、冰雪、第二年、春暖花開(二)、初讀課文自由朗讀全文，讀準字音，讀通句子，并標出自然段序號。(三)、精讀課文1、精讀第一、二自然段(1)學習第一自然段。①學生自由朗讀第一口然段。②文中都寫了哪些小動物？它們是什么關(guān)系呢？你從課文哪些句子或詞語看出它們的關(guān)系。③指導學生朗讀第一口然段。(2)學習第二自然段。①齊讀第二自然段。②請學生看文中的插圖。圖上畫了什么？它們在干些什么事呢？③指名學生試讀，并指導學生要把“漸漸”這個詞語讀好。2、學習第三自然段：小燕子是怎樣過冬的

3、(1)指名學生朗讀，并且要讀準“暖和”這個詞語(2)說說小燕子是怎樣過冬的？(3)朗讀第二第二句話：冬天快來了，蟲子也快沒了。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。(板：小燕子飛南方)(4)像小燕子這樣，秋天飛到南方過冬，春天再飛回來，這樣的鳥兒叫候鳥，這樣的行為就是遷徙。(板書：遷徙)(5)燕子什么時候飛回來？(6)指名學生朗讀第三自然段。要求加上動作表情把燕子的話讀好。3、學習第四、第五自然段：小青蛙是怎么樣過冬的(1)小燕子就耍飛到南方過冬了，但是它還關(guān)心著小青蛙呢,齊讀第四自然段，從第四自然段我們

4、知道了青蛙的哪些信息？(小青蛙吃蟲子，不會飛)(2)小青蛙和燕子一樣吃蟲子，但是它不會飛呀，“冬天快到了，蟲子也快沒了”那它吃什么呢，肚子不會餓嗎？它怎么過冬呢？又在哪里過冬？小青蛙你快來告訴你的好朋友小燕子，你是怎么過冬的。(3)聽了大肚皮青蛙的話，你知道了什么？①就在這里過冬。②吃得飽飽的，鉆到泥土里睡大覺。③它耍睡很長時間。(4)哪個小朋友來讀讀第二句。把吃得飽，睡得香讀出來。(5)你知道像它這樣的過冬方式叫什么？板書：小青蛙鉆泥土(冬眠)青蛙為什么要冬眠？(幻燈片)青蛙是兩棲動物，兩棲動物又是冷血動

5、物，它們的體溫會受到氣溫的影響，隨著氣溫的變冷，它們的體溫也會逐漸下降。當氣溫下降到一定程度時，青蛙就鉆進泥土里，不吃不動，處于睡眠狀態(tài)，以此來躲避嚴寒，等到第二年春天地溫升高后再出來活動，這就是為什么青蛙要冬眠的緣由。因此，冬眠是動物為了適應嚴寒的外界環(huán)境的一種生存方法。(6)小青蛙什么時候再出來？4、學習第六、第七自然段：小蜜蜂是怎么樣過冬的(1)小燕子飛南方，小青蛙睡大覺，那小蜜蜂怎么辦呀？請大家朗讀第六、第七自然段。（2）我們都知道蜜蜂是采蜜的，那冬天有鮮花嗎？沒有鮮花踩不了蜜，蜜蜂又怎么過冬呢？（

6、3）指名說說小蜜蜂怎么過冬。它躲在蜂巢一個冬天不出來采蜜，夠吃嗎？像蜜蜂這樣的過冬方式是什么？板書：小蜜蜂躲蜂巢（備糧）（4）加上動作、表情來表演朗讀小青蛙說的這句話。（四）小組表演小動物過冬以四人為一組，一個同學讀旁白，其他三個同學扮演三只小動物，演一演這三只小動物是怎么過冬的。要求：要用身體把動作演出來，用小臉蛋把表情帶出來，用小嘴巴把他們的話說出來。1.小組先討論，再分角色演一演。2.指名小組表演，師生一起點評。（五）拓展提升動物過冬有各種方式，你還知道哪些？給大家說一說。（六）小結(jié)同學們，自然界還有

7、很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿?，只要我們努力學習，一定會成為小小科學家。我們要從三個小動物身上懂得好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)友愛。八、作業(yè)布置回家看看你們的周圍還有哪些小動物，這些小動物是怎么過冬的