資源描述：
《閱讀與寫作提分經(jīng)驗(yàn)分享》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、閱讀與寫作提分經(jīng)驗(yàn)分享我是一名教師，現(xiàn)在兒子在讀初中，通過輔導(dǎo)兒子語文的過程,我覺得有下列經(jīng)驗(yàn)可以分享：1.引導(dǎo)小孩重視閱讀，可以購(gòu)買一套新課標(biāo)課外閱讀教程；2.重視邊閱讀邊做筆記積累好的詞語與名言警句；（可以每天要求閱讀2-3篇）3?閱讀完后，加強(qiáng)與小孩交流，提高其語言表達(dá)能力?？梢宰屍浜?jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容，或者就文中的具體問題談?wù)効捶ǖ龋?.堅(jiān)持養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。若要短期提高其閱讀的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該購(gòu)買一本小升初語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練冊(cè)，分類別進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，至少每天一篇。數(shù)量不在于多，主要注重答題的技巧與模式的訓(xùn)練，在做
2、每一類文章（記敘文、說明文、議論文）之前講淸楚答題的模式后再實(shí)踐。現(xiàn)附一般答題模式：一.某句話在文中的作用文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章、小說）。二.句子含義的解答這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。三、某句話中的某個(gè)詞能換成另一個(gè)嗎？為什
3、么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。四、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋号c人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。該詞與上文是對(duì)應(yīng)的關(guān)系。這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。五、段意的概括歸納文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。說明類文
4、章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）+說明對(duì)象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)六、古代詩歌鑒賞第一步，把握詩詞內(nèi)容：1?細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2?分析意象；3.品味意境；4.聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1?把握形象特點(diǎn)；2?辨析表達(dá)技巧；3?說明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1?概括主旨；2?聯(lián)系背景；3?分淸主次；4.全面評(píng)價(jià)。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：1?緊扣要求，不可泛泛而談；2?要點(diǎn)要齊全，要多角度思考
5、；3?推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含奮、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、
6、辨析。至于評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。至于短期內(nèi)提高作文的方法有兩個(gè)：一是多背誦名言警句；二是多背誦范文，學(xué)習(xí)、生活、交友、風(fēng)景等題材至少各背誦1-2篇，由小孩自己選擇符合其審美標(biāo)準(zhǔn)的喜歡的文章，尤其是首尾段。.
