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《從社會分層角度分析我國大眾傳播中的“知溝”現(xiàn)象》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、從社會分層角度分析我國大眾傳播黑體，五號，加粗，頂格（空一行）摘要：近年來，我國的大眾傳播事業(yè)有了長足的發(fā)展。媒介的普及與大眾化意味著大眾傳播吋代的到來。它為社會各個階層提供了充分接觸與分享信息的機會，使信息在全社會得以均衡流通。而信息資源的平等分配是每個公民對公共i乍出明智判斷的基本前提，這是民主基本保障之一，也是創(chuàng)建公平社會的必要條件。但事實上，社年溝”現(xiàn)象。這不僅僅是傳播中的問題,但4^^妾收上存在著差異，即會產(chǎn)生“知全文采取20磅行距丄深層原因,是由于社會分層的存在。本論文是從社會宏觀縱向結構一一社會分層的角度
2、來分析“知溝”現(xiàn)象成因并結合我國目前飛體，五號，加粗，頂格?
3、國大眾傳播中“知溝”現(xiàn)象，由此找出解決方案。?一-（空一行）關鮭萄：知溝i社會分層；社會經(jīng)濟地位V、3-5個關鍵詞，各關鍵詞之間用分號隔開SocialStratificationA中英文摘要頁，頁碼采用小寫羅馬字母編排ofViewtoinChinaMassCommunicTimesNewRoman,（空一行）四號，加粗，居中Abstract:Themasscommunicationsectorinourcountryhasbeen丄丄七口丄s口口丄丄rece
4、nV^rs.ThepopularizationofmassmediameansthattheageofmasscommunicationisFtsocialstratumwiththechancetosharemassmediainformation,thusTimesNewRoman,小四，加粗luentlyamongthem.TheequalacquisitionofinformationisthebasiOpimi't；urnNentomakewised^ionforpublicpolicies.Anditis
5、alsooneofsocialdemocraticguarantees.Mostimportaequalsociety.Butinfact,gapsexistamongdTimesNewRoman,hentheyacquiremassmediainformation.Thisphenomenon小四，20磅行距,兩端對齊.ItisnotsofaraAnalyzethePhenomeno說$?芒0迎￥1顯繆Gaps”probleminmasscommunication.ItisasocialproDiem.memosti
6、nfluentialfactorsinresultinginknowledgegapsissocialstratification.Withtheaimoffindingthewaystosolvetheproblemof"KnowledgeGaps",thispaperanalyzethisphenomenonfromtheaspectofmacro-lengthwisesocialstructureandexplainitbasedonthefactofChinatodayssocialstratification
7、.（空一行）ords:knowledgegaps;socialstratification;socialeconomicstatusTimesNewRoman,小四，加粗1（二）“知溝”假設的緣起（三）“知溝”假設的誕生（四）我國“知溝”假設的實證研究二、“知溝”現(xiàn)象的成因分析…（―）個體彳析（-）社會宏觀層面分析.1?興趣、愛好第二級編碼2?所掌握的傳播技能3.信息儲備量4.社會交往5?對信息的選擇性接觸、理解、記憶（三）兩層面的互聯(lián)性分析一一社會因素最終決定個體因素三、我國社會分層及其“知溝”現(xiàn)象分析1?我國社會分
8、層現(xiàn)狀2?我國社會分層下的“知溝”現(xiàn)象四、關于“知溝”現(xiàn)象的對策與解決方案1?發(fā)展教育2?提高媒介素養(yǎng)3?提高技術使用水平4.改進媒介宣傳策略五、結語分散對齊.5.5610101011<-)“知溝”的概念二級標題，黑體，四I在一些中文傳播學論著中也譯成“知識溝”，但嚴文“知識”詞義有些差別，“根據(jù)美國傳統(tǒng)辭典,下物的熟悉、知曉和理解；”2)“學”識的成果或結晶。”包括“經(jīng)驗知A的科學理論是知識的高級形態(tài)?！痹~指的是英文的前一個意思，在詞義上它與中文了解”“熟悉”，因此，它與我們尤其是系統(tǒng)的理論知識有相當?shù)牟罹??！雹旁谟?/p>
9、文的語境中，正文用宋體，小四，20磅行距二「知溝”正文首頁不現(xiàn)象成歐顯示頁碼一、界定“知溝”假設“知溝”格說來，英劉號，縮進兩個字符fknowledge意為;1)“通過經(jīng)驗或廠問、博學”。查《辭?！?，中文的“識和理論知識。經(jīng)驗知識是知識Luknowledgegap”中的knowledge的經(jīng)驗性知識有些接近，但更接近于中文的“知曉
