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《專題增強(qiáng)法律意識(shí)培育法治精神》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第九專題增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神主要內(nèi)容第一節(jié)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神第二節(jié)樹立社會(huì)主義法治觀念第三節(jié)增強(qiáng)國家安全意識(shí)第四節(jié)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)大學(xué)生法盲的尷尬前不久，永安市檢察院以涉嫌故意殺人罪將大學(xué)生王永強(qiáng)逮捕。這位因另有新歡而將原女友毒殺的大學(xué)生在被捕后居然還天真地問民警：“我已經(jīng)交代，什么時(shí)候可以回去。”（《三明日?qǐng)?bào)》2002.3.20）而早些時(shí)候發(fā)生的震驚全國的“傷熊事件”的清華大學(xué)的大學(xué)生劉海洋面對(duì)民警的審問時(shí)也說：“我覺得好奇……不是存心想傷害它或怎么著……”這種對(duì)法律的麻木無知無不令人震驚。殺人就要賠命，傷害珍稀動(dòng)物
2、就要觸犯法律。大學(xué)生連這種最基本的常識(shí)都不懂，驚詫之余，我們不難看出目前在青少年中普及法治教育還存在著一些滯后的問題。某大學(xué)一學(xué)生黃某，看到公寓里的7000余名大學(xué)生無處投信，便自制了“愛心郵箱”定點(diǎn)收信，為同學(xué)們跑腿送信，不過每封信加收0.2元“路費(fèi)”。此項(xiàng)服務(wù)深受同學(xué)歡迎，一方面同學(xué)可以較低的費(fèi)用，解決自己無處投信的問題，另一方面還能給黃某帶來不錯(cuò)的收入，可謂一舉兩得。北京某高校女生宿舍1號(hào)樓有些異常，女生處處小心翼翼，尤其是319宿舍。原因是對(duì)面男生樓的一個(gè)寢室里有一架高倍望遠(yuǎn)鏡，并且直指319宿舍，319宿舍女生的一舉一動(dòng)
3、都被這些男生盡收眼底。319女生向男生交涉，男生聲稱自己沒有偷看女生，自己的望遠(yuǎn)鏡如何放置，女生沒有權(quán)利干涉。但319宿舍的女生由于望遠(yuǎn)鏡的威脅，生活受到嚴(yán)重干擾。討論黃某的勤工助學(xué)行為是否正當(dāng)？319寢室的女生權(quán)益是否受到侵犯？案例分析《中華人民共和國郵政法》：第八條信件和其他具有信件性質(zhì)的物品的寄遞業(yè)務(wù)由郵政企業(yè)專營，但是國務(wù)院另有規(guī)定的除外。郵政企業(yè)根據(jù)需要可以委托其他單位或者個(gè)人代辦郵政企業(yè)專營的業(yè)務(wù)。代辦人員辦理郵政業(yè)務(wù)時(shí)，適用本法關(guān)于郵政工作人員的規(guī)定。最高人民法院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》第一
4、條第二款規(guī)定“違反社會(huì)公共利益、社會(huì)公德侵害他人隱私或者其他人格利益，受害人以侵權(quán)為由向人民法院起訴請(qǐng)求賠償精神損害的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法予以受理”。隱私權(quán)是指自然人享有的對(duì)自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的一種人格權(quán)。大學(xué)生為何要學(xué)法律同學(xué)語錄：總感覺法律離自己非常遙遠(yuǎn)，法律與我何干？學(xué)法干什么？不犯法就行。人不犯我，我不犯人；人要犯我，我必犯人。人善被人欺，馬善被人騎。要想不被欺，只能靠武力。當(dāng)面對(duì)物質(zhì)的誘惑，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生據(jù)為己有的欲望；當(dāng)面對(duì)鮮艷的刺激，你會(huì)不會(huì)不能抑制青春的沖動(dòng)；當(dāng)面對(duì)暴力，你會(huì)不會(huì)手足無措；
5、當(dāng)面對(duì)挑釁，你會(huì)不會(huì)付諸武力；當(dāng)面對(duì)侮辱，你是否會(huì)忍辱偷生；當(dāng)面對(duì)傷害，你會(huì)不會(huì)束手無策……作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì)，不應(yīng)該是“惶惶欲何之”的弱者。在加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的今天，大學(xué)生應(yīng)該懂得用法律、紀(jì)律規(guī)范自己的行為；懂得合法合理、適時(shí)適度處理大學(xué)學(xué)習(xí)階段的問題；知道用什么方式、通過什么途徑去維護(hù)自身的權(quán)益。請(qǐng)大家思考討論，如果我們生存的社會(huì)沒有法律，那么會(huì)出現(xiàn)一種什么樣的情景？大學(xué)生為何要學(xué)法律學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的意義首先，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)是我們健康成長的需要。其次，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)是依法就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要。再次，
6、學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)是維護(hù)自身合法權(quán)益的需要。最后，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)是同違法犯罪作斗爭的需要。通過本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)主義法律的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到市場經(jīng)濟(jì)需要每個(gè)公民具有較強(qiáng)的法律素質(zhì)，而增強(qiáng)法律意識(shí)，培育社會(huì)主義法治觀念是加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)的途徑之一，只有這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)以德治國的方針。目的要求第一節(jié)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵法的詞源灋（一）法律的一般含義1.法律是由國家創(chuàng)制并保證實(shí)施的行為規(guī)范2.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)法律只能體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志。法律是統(tǒng)治階級(jí)的整體意志。法律是上升為國家意志的統(tǒng)治階級(jí)的意志。
7、3.法律由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定法律的定義：法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的、反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。（二）我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)第一，從法律所體現(xiàn)的意志來看，我國社會(huì)主義法律是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)，體現(xiàn)了階級(jí)性和人民性的統(tǒng)一。第二，從法律的實(shí)質(zhì)內(nèi)容來看，具有鮮明的科學(xué)性和先進(jìn)性。第三，從法律的社會(huì)作用來看，我國社會(huì)主義法律是中國特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展的法律保障。二、我國社會(huì)主義法律體系法律體系是指一個(gè)國家全部現(xiàn)行法律規(guī)范在分類組合為不同的法律部門的基礎(chǔ)上構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系
8、的統(tǒng)一整體。法律部門是以調(diào)整社會(huì)關(guān)系的領(lǐng)域?yàn)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)行法進(jìn)行的一種分類。我國的法律體系：黨的十六大提出了法律體系的建設(shè)目標(biāo)：“適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量，到2010年形成中國特色社
